一般是交代在什么情况下做了什么工作，取 得了哪些成绩等，写明工作根写作
正文：
2、主要成绩、做法和经验——总结的核心部分。
逻辑思路：做了什么、怎么做的、做的怎样。
形式：可采取列小标题形式； 也可以用序数逐条标出； 还可以根据内在的逻辑关系分段表达。
❖ 思考讨论: 个人学期总结应写进哪些内容?
整体结构思路安排?
作业： 写一份个人学习总结 要求：字数不少于８００
一、 总结的概念★ 二、 总结的特点★ 三、 总结的作用★ 四、 总结的写作★ 五、写作要求★
一、 总结的概念☆
总结，是一个部门、一个单位或个 人，对前一阶段或一定时期内的工作、 生产、学习等进行回顾、分析、研究， 从中引出规律性的东西，以利于指导 下一阶段的实践活动的一种应用文。
思考:总结和计划有什么关系?
四、总结的写作☆
正文：
3、存在问题和缺点
格式：这部分内容，可以单列一项阐述； 也可以结合经验附带说明；或在 整个总结的结束语中概括地提及。
4、提出新的工作目标和今后努力的方向
五、写作要求☆
❖ 1、 明确的指导思想； ❖ 2、实事求是的态度； ❖ 3、充实的内容； ❖ 4、叙议结合，语言得体。
学以致用
四、总结的写作☆
标题
❖ 1、公文式标题 如《××学院基础部 2004年教学工作总结》
❖ 2、文章式标题 如《我们是如何做好 大一学生入学教育的》
❖ 3、双行标题 如《薄利多销，保证质量—— X超市2004年改进工作的总结》
四、总结的写作
正文：
基本情况＋取得成绩＋存在问题、努力方向 1、基本情况概述
二、 总结的特点☆
❖1、 以回顾实际情况为内容 ❖2、 以找出规律为目的 ❖3、 以第一人称简述的方式表达
三、 总结的作用☆
你为自己做过学习总结吗?如果做过, 有何体会?
❖ 1、 找出经验和教训，指导推动工作 ❖ 2、 给领导提供情况，作为改进工作、推广
经验、制定政策的依据。 ❖ 3、 不断提高人们的思想和业务水平。 ❖ 4、 可以互通情况，交流经验，取长补短。