学生课外阅读记录卡
学生姓名：班级：
阅读时间：记录时间：
1．读物名称：作者：字数：
读物的类别：
□童话故事□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事
□自然科学□学习辅导材料□其它请注明
2．这份读物的主要内容是
3．在阅读过程中，我认识了几个生字词，分别是：
4．这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：
5．读完我的感受或体会是：
我最喜欢的人物是，因为
爸妈最喜欢的人物是，因为
我为故事配插图：
家长打分：（共5分）
老师打分：（共5分）
示例：阅读记录卡
班级:七年级(3)班姓名:李军
书名：《虎女金叶子》作者:沈石溪（中）
内容摘要：一位农妇生下一个婴儿，这个婴儿却有6个手指头，因此被村里人称为“琵琶鬼”或“六指头”，村里人觉得有6个指头的人是恶魔的化身，便想烧死“六指头”，那位农妇就带着六指头离家出走了。

2年后，是一个荒年，那位农妇饿死了。

一天夜里，一只母虎袭击六指头，但被六指头打死，六指头随着母虎的脚印，找到了一只小虎。

从此，这只小虎便成
了六指头的女儿，并被取名：“金叶子”。

金叶子随六指头走过7个春夏秋冬，和六指头有着深厚的“亲情”，在这期间，金叶子还为六指头生了2个“孙子”呢！1年过后，村里人发现了六指头，但他们抓不到六指头，便把金叶子抓来，他们已经想到六指头一定会来……果真，六指头来到了村里，村民就抓到了六指头，他俩被送往刑场。

眼看六指头就要被烧死了，金叶子奋力挣脱绳索，把六指头救下，自己却被射来的箭射穿心脏。

金叶子知道自己活不久了，便让六指头离开，并照顾自己的2个儿女。

就当六指头一转身，金叶子走了……六指头发现后，仰天长啸，却也被射来的箭穿透心脏，六指头倒在了金叶子身上，他们一起去了一个美丽的地方，那是一个不知名的国度……
阅读心得：这是一部让人掩卷沉思的小说，讲述了人与动物之间的友谊或亲情。

生活的压力成了动物们生存的活力，让人眼泪不由自主的落了下来，很让人感动。

希望大家也来读一读。

示例2
读物名称：阳光娃娃小晴天作者：张巧艳读物类别：小说
积累词语：没头没脑战战兢兢瑟瑟发抖各种各样蹦蹦跳跳有备无患哄堂大笑不动声色声情并茂趾高气扬
喜出望外
精彩片段：墙壁上有很多字，什么“宁可三月无肉味，不可一日无禅心”，什么“救人即自救”，什么“人生不求无病不求无灾”……小晴天柯淘淘似懂非懂，这个说：“这
话可真不通——和尚又不吃肉，说什么‘宁可三月无肉味’？”那个说：“什么‘蝉
（禅）心’，知了也有心吗”？
主要内容：阳光娃娃小晴天从龙隐谷回来后，没乖多久，就发生了“MP4失踪兼神秘小乌龟事件”，为了帮助同学小雕找回MP4，小晴天、小夏雨、柯淘淘误打误撞来到
了石头王国，等待他们的，是一条美丽非凡的月亮船……
读后感：读完《阳光娃娃小晴天》，你能感受到生命的智慧、成长的快乐、如小船晃动般的文化魅力，因为张巧艳的童心，早已是洁白的翅膀，从船的两翼伸出，引领可爱
的学生们自由地飞翔，向着太阳，也向着月光。

课内得法课外活用
查字典理解字词标注读书感受好词佳句要积累
联系实际去理解遇疑惑善提问学后运用乐趣多。