戴上
3、他穿上外套和帽子，冒着大雪出门了。 4、昨天傍晚下了一天的大雨。
用修改符号修改下列病句 5、今天上午下了一整天的雨。 提高
6、近几年，我国生产的空调质量增加了，价格降低了。
Hale Waihona Puke 7、爸妈经常回忆过去有趣的往事。 8、这个难题一直久久的难以解决。
不想当将军的士兵不是好士兵。（法）拿破仑
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定 的方向；没有方向，就没有生活。（俄） 列夫﹒托尔斯泰
理想必须要人们去实现它。这就不但需 要决心和勇敢，而且需要知识（吴玉章）
阅读短文解决问题： 1、这篇短文告诉我们什么？ （儿童需要一个和平的世界。） 2、读后你想到了什么？ （每句话中都含有。） 3、有什么话对大家说的吗？ （我们少年儿童向往没有战争，没有恐惧的，没有污 染的，没有悲伤的，没有仇恨的，没有武器的星 球……这样世界就一定会和平。）
一、写反义词
凶恶——（ 温柔 ） 夸奖——（ 批评 ） 饥饿——（ 饱食 ） 缓慢——（ 快速 ） 著名——（ 无名 ） 欢喜——（ 讨厌 ） 浪费——（ 节约 ） 烦恼——（ 高兴 ） 降低——（提高 ） 安静——（ 吵闹 ）
二、选词提空 1. 粗暴 粗鲁 粗鲁 ）的骂人的声音。
（1）楼下传来（ （2）他（ 2. 偏僻 粗暴
四个句子分别用了什么修辞手法？ 第一句：比喻 第二、三、四句：拟人
认识修改符号，并练习正确使用。 1、认识修改符号。
② 合 ① ③ 有的扫地
放学了，我们组留下来 扫地 做值日。 我们几个分工 和 作，有的洒水，有的擦桌椅 和门窗。
， ④
不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。
修改符号的说明：
我用修改符号 修改文章真方 便！
1、表示删去的字、词、句、标点。
2、表示删改。
3、表示增加。 4、表示左右的词语互换位置。
2、试着用修改符号修改下面用错的字、 词、标点。 ： ①早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可
带 能要下雨，你代上雨伞吧！” 遍 ②这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。
用修改符号修改下列病句 1、上课的时候，他总是首先第一个举手发言。 2、语文对我 很感兴趣。
）地推开身旁的同学。
僻静
（1）每次回家，我都要经过（ 僻静）的小巷。
（2）我的故乡在一个（ 偏僻
）的山村。
把人群比做潮水， 形象地说明人非 常多 。
读一读，注意不同颜色的词语，说说下面的句子好在哪里。
1、节日的北京，人如潮花如海。 2、1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。 3、夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。 4、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。 这样写能让我们更具体、形象的理解句子的意思。
把山村说成跟人 熟睡一样，使人 联想到……