提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
•2、诗中为什么不写人？是否无人？
突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特 征。“见牛羊”句暗示了人的存在。
3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹 草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草 原的什么特点？
生机感、喜悦感、悠然自在感。 表现了大草原壮阔草海、牛羊成 群的特点。
总结
这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚 下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草 原风光，反映了敕勒族人民的生活，表 现了他们对生活、对家乡的热爱。
笼 lǒng 笼盖
lóng 笼子
似
似乎
shì 似的
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的 大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏的 时候，放牧的牛羊就显示出来
整体感悟：
• 诵读诗歌并思考： 1、诗中写了哪些内容？
北朝民歌
背景资料（1）
乐府，是汉代设立的一个音 乐机构，它的任务是制礼作乐、 搜集歌辞和训练乐员。所搜集的 配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的 出于文人之手，有的是民歌。
背景资料（2）
敕勒族，古代少数民族，今维吾尔 族的主要族源，南北朝时期居住在朔州 （今山西省北部与内蒙古自治区南部） 一带。这个民族在北方辽阔的草原上， 过着逐水草而居的游牧生活，住随时可 以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古 包”）。
•诗歌在写景上有什么特点？
动态与静态相结合
诗中描写了什么，各有什么特点？
思考
天空——像个巨大的蒙古包
草原——美与广阔
牛羊——有风才能出现
讨论 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？
穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲现天高地阔的比喻很多，诗 人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现 了大草原的什么特点？包含了草原牧民 的什么情感？
第一题 （包含了热爱自己家园，赞美辽阔大草原的情感） 首先，这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园，
即对自己的生活和自己的家的热爱之情。穹庐，即蒙古 包是草原牧民的居所，蒙古包的方便搬迁成了游牧民族 最重要的生活条件之一。天空大地，用自己日日相伴的 最为亲近的生活居所来比喻，见出草原人对自己家园的 热爱的情感。其次，草原特点的反映，表现了赞美草原、 赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此， 而抬头所见的顶部天空又变得“隆起”，天空显得既特 别高远又特别亲近，就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。 也恐怕只有无比辽阔的草原才会产生这样的感觉和想象。 显然，这样的感觉和想象，充满了赞美自己的草原、自 己的家乡的自豪之情。
（位置、景色、生活）
2、划分层次 第一层：写地理位置。 第二层：写草原的天空的壮阔、
苍茫。 第三层：描绘壮阔无比、生机勃
勃的草原全景。
敕勒歌
敕勒川，
地理位置
阴山下。
静
天似穹庐，
草原天空的壮阔、苍茫
笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫，
壮阔无比、生机 动
勃勃的草原全景
风吹草低见牛羊。
说说你的看法
• 《敕勒歌》是一首民歌，描绘了 北国草原壮丽富饶的风光， 抒写了 敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情 。
• 2、诗中为什么不写人？是否无人？
3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹 草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大 草原的什么特点？这句采用了什么写法？
1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人 为什么选择“穹庐”？这个比喻表现了大 草原的什么特点？包含了草原牧民的什么 情感？
天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与 天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这 比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情 感。
你能告诉我吗？
• 生字：穹( qióng )庐( lǘ ) 见（xiàn） • 通假字：
“见”通“现”，显现，出现。 • 重点实词：
敕勒川： 地名。川，平川，平原。 穹庐： 用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。 苍苍： 深青色。天苍苍，天蓝蓝的。 笼盖四野： 笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
勒 lè 勒索 lēi 勒住