伊通满族自治县初中学校平行分班实施方案（试行）伊通满族自治县初中学校平行分班实施方案(试行)
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要,2011—2020年,》精神～促进教育均衡和教育公平～树立良好的教育行风～解决个别学校班额过大问题～按照四平市教育局85号文件精神～县教育局经研究决定～自2011年秋季新学期开始～所有初中学校必须全部实行均衡分班～为保证初一新生分班工作科学、规范、公平、有序进行～特制定本方案。

一、分班原则
1.均衡性原则。

要保证各班级师资配备基本均衡～让所有学生都得到全面发展～获得平等的教育机会,要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡～让学生之间形成互帮互助的学习氛围～让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。

2(公平性原则。

对新生进行随机分班～有条件的学校可以实行电脑派位～班主任实行现场抽签确定～保证学生享受同等的教育资源～让每一名学生接受公平教育～给学生提供均等的学习机会。

3(公开性原则。

增加分班工作透明度～学校在分班前要均衡安排好任课教师～并进行公示,随机分班后～及时公示各班级学生名单,抽签确定班主任与学生组合后～现场公开分班结果。

4(公正性原则。

学生、家长等各方代表现场监督～见证分班过程。

分班结果要及时通过各种途径进行公示～教育局要严格依据公示后的名单进行建籍～没有进行公示的一律不予建籍。

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二、分班程序
1(确定教师组合办法。

各学校在教师竞聘上岗时～要根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队～按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则～综合考虑每位教师的教育教学能力和水平～确定班主任和任课教师组合名单～并在学校张榜公示。

2(随机分班办法。

在学校有关人员、学生及家长代表共同监督的公开透明环境下～由学校按男女生比例、学习成绩均衡分班～结果要在学校张榜公示。

有条件的学校可以采取电脑派位的方法进行随机分班。

同时～将分好的各班学生名单,一式三份,分别装入文件袋中～密封后在文件袋的正面贴上号码,按预设的班级数,。

3(抽签确定班主任与学生的组合。

现场公开分班后～班主任随机抽取班级号～并面向监督人员展示所抽取的号码。

班主任在与班级号对应的学生名单上签字。

4(记录分班结果。

抽签确定班主任与学生组合后～由学生代表和家长代表分别在相应的学生名单上签字～分班后结果立即在学校张榜公示。

班级学生名单和班主任安排结果一式三份～分别由教育局、学校和班主任保存～任何组织和个人不得改变分班结果。

5(对于分班后分拨到学校的学生采取同样程序～随机分到各班中。

三、相关要求
1.坚持平行分班。

各初中学校必须平行分班～不得设置和变相设置重点班和非重点班。

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2(规范分班行为。

严禁出现一个班主任带两个班的现象,严禁出现大班额～班额要按《吉林省义务教育学校办学基本标准》规定执行～不超过50人。

3(严禁中途择班。

严格控制学生非正常流动～分班后任何学校不准调换任课教师或为学生调班。

转入的学生必须按随机确定的原则～由学校负责当场抽签随机确定班级～本年级各班人数与平均班额之差不得超过3人。

4(严格责任追究。

平行分班工作是一项政策性很强的工作～各参与人员要严格遵守平行分班工作纪律～严格程序、严密组织、严肃对待～校长是分班工作的第一责任人。

对出现违规行为的学校～教育局将严肃处理～并在全县教育系统内通报。

5.各学校要对分班情况进行认真总结～加强学校间相关情况的交流～不断完善分班办法。

伊通满族自治县教育和科学技术局
二?一一年八月十日
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