老师，请您听我说作文900字_初二作文
老师，请您听我说作文900字
老师，请您听我说
亲爱老师：
知道今年您要教我，我好高兴在这一年开始，我想向您吐露我心声，让您了解我需要希望这一年内，我能好好接受您教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。

（一）老师，我希望您常是一个有感情人，而不仅是一架教书机器。

（二）老师，请您不仅仅教书，而更是教我们学习。

（三）老师，请您也把我当人看待，而不仅是您记分簿上一个号码。

（四）老师，请您不要单看我成绩，更要看我所作努力。

（五）老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您要求超过了我能力。

（六）老师，不要勉强我把求学当作人生最大乐趣；至少对我，学习不一定是乐趣。

（七）老师，不要期待我最喜欢您教课；至少对我，别课可能更加有趣。

（八）老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅背诵答案。

（九）老师，请您耐心地听听我所提出问题而只有您肯听我，我才能向您学习去听人。

（十）老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。

（十一）老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。

（十二）老师，在教室内，不要把另一位同学当做我表率，我可能因此而恨他也恨您。

（十三）老师，我若有所成就，也不要把我当做别人榜样，因为那样会使我难堪。

（十四）老师，请您记得，不久之前，您也是学生您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？
（十五）老师，请您也别忘记，大学统考您是怎么考取，您所念专业是不是您第一志愿？
（十六）老师，您也需要学；您不学，我怎能从您那里学到更新东西？
（十七）老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。

最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您成功将是我进步保证，我进步也就是您成功证据。

敬爱您学生
对手：拿什么报答你，我对手
生活中竞争与合作处处可见，学校也不例外，自从进入初中，我每一天都是在竞争中度过。

刚上初一，在老师建议下，我在我最要好同学中选择了一个竞争对手，他十分强悍，我每天都在学习、身体、节俭方面和他竞争着。

身体，是我俩竞争开始，记得刚上初一一天早晨，同学们跑完步后，校长组织我们在操场上开会，但身体虚弱我没坚持多久就眼冒金星两腿发软坚持不下来了，身材高大我为此感到十分丢人。

为了提高自己身体素质，我开始与对手展开身体健康比赛，我们俩比早晨谁起得早，比谁早操跑步时间长，比谁课间操做操动作到位，比谁不吃垃圾食品……到底谁能在竞争中取胜呢？经过半年多坚持，我完全可以经得起长达四个小时大会，无论蹲，无论站，我绝对能坚持下来。

一年半过去了，我仅得过一次感冒。

谁给了我硬邦邦身体？是对手，我拿什么报答你，我对手？
健康身体是做好一切前提，在锻炼身体同时，我们更竞争学习。

刚开始，我明显处于劣势，他是班里前十名，而我却是二十几名，这个起点给了我巨大压力，超过他似乎就不可能，但压力也是动力，我暗暗地为自己鼓劲。

在竞争合作中我“偷窃”了他大量学习方法，用尽全力提升自己。

对手也十分积极，我更加倍地拼！拼！拼！学期末考试时我进了年级前十五名，这是一个多么大进步呀！有了成绩，我俩更较上了劲，开始向初一期末进发，当时天气炎热，考前模拟几次打垮了我，但我又几次站了起来。

冲啊——期末考试，我么俩竟然都考了全年级前五名。

我成功了！拿什么报答你，我对手？
我们竞争还有节俭。

由于同住一村，父母们经常问别人孩子一个月得多少零花钱，我父母也经常说我不懂事，花钱不控制自己，拿多少花多少。

经过父母一再提醒，我与他开始竞争节俭。

原本一周十元钱我，开始减为八元，对手却只花六元，相比之下，我还是花得多，没办法，继续减。

直到有一次，周日上学时我拿了五元却只花了两元，一周零用钱从十元减到两元，一下子减这么多，这已经是我不敢想象了。

现在，我一周只拿两元，有时还剩五角，父母也夸我花钱少了、懂事了。

是谁，让我懂得了节俭？是他，是对手。

拿什么报答你，我对手？
经过三番五次与对手竞争，无论是学习、身体还是理财，我进步都非常大，甚至可
以说是换了一个人。

这一切都应该归功于我对手。

在竞争中我也明白了一个道理：竞争是双赢，对手进步，我也进步。

拿什么报答你，我对手？
——继续竞争！
游泳记
重庆市云阳县第一初级中学二年级二班张璨
这周星期六，我们几家来到牛家庄。

一进牛家庄，我们就被两个游泳池吸引住了。

来到游泳池边，买了泳衣，租了游泳圈后就下了水。

我不会游泳，就在小游泳池游，不知怎么，脚一离开地，就漂起来了，头部还会下倒一点，第一次游泳，没有经验，喝了不少水。

我用手扶着池边，脚漫漫离地，闭紧嘴巴，终于浮起来了，我一手撑池边，一只手往前刨，脚却蜷在一起，撑不开，也不会用力刨，结果不能够前进，我伸直了腿，把手放了。

耶——我居然还浮着，沉不下去，我用脚使劲蹬，手也使劲刨，还好，离开了原地一点儿。

爸爸叫我从前往后刨，这样不费力些，我使劲刨，可还是浮不动，问道：“怎么不动？”这时，我又喝了一口水。

李明茜叫我和她比，看谁先浮到对岸。

我不知哪来一股冲劲，使劲刨，使劲蹬，什么都不想，虽然很慢，但比她快多了。

后来，我们又倒着游，没想到这样仰面朝天还挺舒服，我正要蹬时，感觉耳朵里灌了水，我马上站了起来，用手指转转耳朵，水倒了出来。

我突然想到电视里人游泳，把全身都浸入水中了，我也想来尝试一次，就把自己头部浸在水中，顿时，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都进了水，我感觉自己快要窒息一般，似乎听到水往耳朵里面灌声音：“咕哩咕哩。

”我猛地钻上来，眼前一片模糊，嘴里还包了一口水，我吐出水，用手擦了擦脸，又开始游。

和我们一起来两个小孩已经冻得嘴巴乌黑，身体开始抖动了，被她妈妈强行拉出了水。

我和另外几个小孩觉得小池子里边不够味，来到大游泳池浅水区，可是比小游泳池深水区还深，几乎快到颈了，在这里，比在小池子喝水多多了。

一些大人怕我们感冒，就叫我们上岸，不过，我爸爸说，人生难得几回爽，要让我浮个够，感冒了吃药可以治好，但是这种爽感觉是不好找，我觉得浮软了，心有余而力不足，也上了岸。

这是我第一次游泳，感觉真爽。

指导老师：张阳云
评语：此文结构完整，中心突出，语言简明，描写细致，心里感受写得情真意切，是新课标下“我手写我心”典型范例。

松原市前郭三中九年八班高雨琪
孔明先生一生中最重要事是北伐，最失败事也是北伐。

他北伐可以说是劳
民伤财，积年无功。

他北伐也可以说是信念之举，但也一定是无奈之举。

孔明先生最明显败笔在于他北伐失败，内容有以下几点：
第一：天时。

孔明先生选择时间不好。

当时三国，最强大是魏国。

当时魏国可不是可以速战速决国家。

国富民强，明主在位，司马忠心，良臣满朝。

而当时蜀国则相差甚远。

沃野千里益州国富民强到还说过去，但主上昏庸，身边好佞小人也不在少数，朝中一半是和自己南征北战将领，另一半则是自视功高老师和墙头草。

可以说后备力量空虚，大起仗来根本没有优势。

而且在《出师表》中他自己也说“天下有变“之时在出击，北定中原。

但就算等到他死，天下也没有大乱。

第二：地利。

益州是个益守难收好地方，在那儿建立个小国安居乐业地奔小康是没问题，但若想图霸业则必须“跨有荆、益，保其严阻。

”而如果只有益州，能完成不过是偏安一隅，因为益州四面都是山，及其险峻，进了益州再出兵，军队都走不出去。

刘备夺益州想当于进了保险箱反手再把锁给锁上，再想出去实在是“难于上青天。

”
第三：人和。

大家仔细读《三国志》就会发现，刘氏集团对外根本没有敌人。

六书祁山都是诸葛亮主动出击，曹魏根本就是在防守。

东吴早已和蜀汉修好，根本就没有敌人。

而真正敌人正是刘氏集团内部。

外拒强，而后备不足是兵家大忌，先生不可能不知道，但是为了让内部敌人——也就是敌对势力——能够转移针对方向，也只好北伐。

实际上，孔明一定清楚这一切，他也一定看到了北伐结果，那就是一定失败。