好习惯之星自我介绍范文
李佩钰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，
她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在
家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的学生，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、
累活干，在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，
几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成为了老师、同学公认的
优秀勤务员。
工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队
部成员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言。
有时她因为认真会被老
师埋怨误解，她默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、团结同学，乐于助人
作为班干部的她，总是热心帮助班级里成绩较差的同学，当他们的小
老师。
李佩钰经常利用课外休息时间，帮助基础较差的学生解答数学题，还主动纠正英语发音不准的同学，直到他们弄明白为止。
她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让
全体同学都进步，那才是一件大乐事。
这些年来，班上的几名英语较
差的同学在她的热忱帮助下，都有了较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，李佩钰同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己
少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力。
兴趣爱好广泛是她多年来养成的一个好习惯，几年来她参加了古筝、
书法、英语班的学习，参加各类竞赛并获得各种奖项。
良好的行为习惯的养成，不仅使李佩钰同学在各方面进步明显，还成
为了老师的得力助手，她还制定了鞭策自己行为习惯的座右铭:“保持
良好行为习惯，争做品学兼优的学生”，她毫不松弛的向着自己的目
标努力奋斗着。
篇二：好习惯之星事迹
“好习惯之星”事迹材料
――黑河市爱辉区幸福中心学校孙思远
孙思远，男，幸福中心小学六年级二班学生，从呀呀学语到入学一年级，生活和学习习惯伴随着他一天天地长大。
在学校老师和家长的精
心教导下，在周围各种育人环境的熏陶下，良好的习惯在他身上日益
得到积淀、养成，也成为孩子自己的行动指南。
近六年的学校生活中
他多次“四好学生”、“爱心少年”等荣誉称号，今年被评选为爱辉
区优秀少先队员。
一、刻苦学习，屡获佳绩
孙思远同学热爱祖国，勤奋学习，励志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、
帮助。
他从小懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱
劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育
锻炼，身体素质好。
学习上他求知欲强，课堂上他敢于提问，善于质疑，，对所学知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的
知识，大量阅读一些有益的书报，以开拓自己的视野，增长知识，由
于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分，书上看到过
的事例，写作技巧，他会活学活用于自己的习作中。
因为读书多，写
作好，他曾被评为学校“读书小状元”。
碰到难题就向老师请教或自
己查阅资料解决。
古人曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚
韧不拔之志，”可见，坚定自己命运的不是天生的才智，而是后天的
不懈。
勤奋功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得
了丰硕的成果―他从一年级至今学习成绩能保持在班级的前3名，并
多次获得“三好学生”称号。
二、善待差生，乐于助人。
孙思远同学不但自己学习成绩优秀，而且还更热衷于让他周围所有的
同学都能跟他一样优秀，经常帮助学习上有困难的同学。
他总是说，
帮助别人，快乐自己，一个人的进步不算什么，只有让全班同学，都
有进步才是一件高兴的事。
于是，他经常和其他班干部一起主动关心
班上学习较差的同学。
他每次都是十分耐心地帮助后进生解答疑难，
有些问题即使反复推敲，改进讲法，直到他们听懂为止。
这些年来，
班里几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步，
因为孙思远所在的学校是住宿制学校，同学们一星期只能回家一次，
许多低年级的同学会遇到很多困难，有些同寝室的新生由于年龄小，
自己的被子叠的不整齐，孙思远总是早晨帮他们叠被子，晚上回到寝
室后教小同雪整理自己的内务。
有一次有一个新来的小同学蹲在寝室
楼的走廊里哭的很伤心，他看到了忙走过去问清了原因，原来是他不
适应新环境，有些想家了，孙思远同学忙上前开导说：“哥哥刚上一
年级的时候也跟你一样，经常想家，想爸爸、妈妈，周末就能回家了，如果你今后有什么困难就来508寝找哥哥，我会帮助你的・・・・・・”说完这些小同学顿时停止了哭泣，抬头看看眼前的大哥哥，脸上
露出了笑容。
寝室的生活教师经常夸她是老师的小帮手。
孙思远就是
这样用自己的实际行动诠释着寝室“爱心少年”的使命。
三、性格开朗，讲文明懂礼貌。
孙思远还是一个开朗大方，热情友好，总能和每个同学和谐相处，开
心的和同学游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。
上学后，他每次
升国旗总是班里最认真、站的最直的孩子。
记得老师的每一句教悔，
他从来不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行，不攀折花木、践踏草坪、不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上乱踢乱画，保持教室、校园整
洁优美。
校外，他一样尊敬长辈，孝敬父母，放学后总是按时回家，
不让父母担心，由于在校住宿，他还学会了料理个人生活，自己的用
品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，大家都夸他
是一个爱干净懂礼貌的好孩子。
四、父母的帮手，同学的榜样，老师的助手。
孙思远同学无论在家在校，都受到传统教育的熏陶，因此，他像一颗
充满生命力的小苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他虽然是独生子，但是他一点不娇惯自己，总是抢着做家务，特别是有时爸妈身体不好，他会像小男子汉一样照顾父母，给父母倒水、喂药、做饭，帮父母捶背按摩，无微不至的照顾家里所有人；在
同学中他是一名“小大人”，每逢搞卫生，他总是抢脏活、累活干，
一有时间还经常帮助食堂老师发餐具、盛饭菜，收拾食堂卫生，老师
和同学都很信任他；在学校看见了谁有困难他就毫不犹豫伸出热情友
爱之手，几年来他勤勤恳恳的为班级、为同学服务，成了老师的小助手，工作上他一丝不苟，公正无私,所以老师让他负责班级里的晨读工作，早课时，他带领同学们一起晨读，洪亮的嗓音充斥在校园里，好
像正在自信的向祖国母亲汇报他们的学习成果。
五、勤学苦练，全面发展。
作为一名新时代的少先队员，孙思远同学能够珍惜这份荣誉，他时刻
牢记自己少先队员的时代使命，努力自强、自立。
自觉培养自己各方
面能力。
兴趣广泛是他多年来养成的好习惯，几年来，他参加了绘画、朗诵、英语班的学习。
他特别喜欢朗诵，学校组织的第二大课堂，他
毫不犹豫的报了朗诵班，在老师的精心培养下，他在朗诵方面取得了
不错的成绩，经常在学校组织的运动会、文艺汇演等活动中担任主持
人的身份。
多次参加爱辉区举行的各类演讲比赛，并获得各种奖项。