幼儿园社会教育活动及设计19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.评价者主要评价开展活动前，教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度，以及参与到本次活动的精神状态准备程度。

A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
答案:C
2.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。

而且在后来的游戏中，都能够以恰当的方式表达自己的情绪，这属于
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的效果
D.评价活动的过程
答案:C
3.教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是
A.自评
B.他评
C.发展性评价
D.终结性评价
答案:A
4.围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
答案:B
5.社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。

其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。

A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
答案:A
6.幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段
A.幼儿园社会教育年龄目标
B.幼儿园社会教育内容。