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第三课一生命和健康的权利优秀课件
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化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
生命健康权的地位:
生命健康权是公民参加一切社会活 动,享有其他一切权利的基础;生 命健康权是公民最根本的人身权利。
你还能列举哪些侵犯公民生 命健康权的行为?
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
人身自由权
1、含义:
——侵犯了公民的人身自由权。
二、法律捍卫我们的生命健康权
• 1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条:国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益 不受侵犯。 第八条:父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务;不得虐待、遗弃未成年人;不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。 第十六条:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康 的校舍和其他教育教学设施中活动。 第二十八条:任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未 成年人,国家另有规定的除外。
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
1.2004年7月21日,我国公民赵燕在赴美从事商
务活动中,被美移民执法人员无端殴打身体多处
受伤,精神受到摧残。 生命健康权
2.某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客照片剪 成多块,供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
3.作者叶某在写文章时,
4.
人
用了邻居的真实姓名,虚
身
构了邻居重男轻女、家庭
自
不和的情节,被当地一家
由
报纸选登,造成了恶劣的
权
影响。姓名权、名誉权
想一想:
以上行为会产生 什么后果?侵害 了人的什么权利?
生命健康权
什么是生命健康权?
生命健康权,是指公民对自己的 生命安全、身体组织、器官的完 整、生理机能以及心理状态的健 康所享有的权利。
3、某中学生写作文时,用邻居的真实姓名,虚构邻 居重男轻女的情节,被某晚报选登,造成恶劣影响。
——侵犯了公民的姓名权、名誉权 4、非法行医,治死190余人的“神医”胡万林,被 商丘市睢阳区人民检察院批准逮捕。
——侵犯了公民的生命健康权,构成犯罪。
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权?
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• 我国宪法第三十七条规定:中华人民共 和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民,
非经人民检察院批准或决定或者人民法院决 定,并由公安机关执行,不受逮捕。
请你来评判: 下列行为侵犯了公民的什么权利?
1、班主任将记名没有完成作业的学生留下来 继续做作业,不完成就不许回家。 2、个别企业实行“严格管理”,工人下班被 搜 身后方可出厂门。 3、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
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权 性质(特点)
与生俱来,由每个人单独享有,不得
转让、抛弃、继承,也不受他人的非
法限制,不与我们的人身相分离。
以下事例各侵犯了人的什么权利
1、某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客的照片印 刷成广告传单,四处散发。——侵犯了公民的肖像权
2、上海女大学生钱某在某超市购物,被超市保安强行 搜身。 ——侵犯了公民的人身自由权、名誉权
人身自由是一项重要的人身权利。指在法律允许的 范围内,公民的人身和意志完全由自己支配 。
2 、 侵害人身自由权的行为有哪些?
禁止非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或者限 制公民的人身自由的行为。
3、作用(人身自由的重要意义):
人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权 利的基本保障。没有人身自由,其他自由也难以享受。
《中华人民共和国未成年人保护法》
《宪法》第71条规定:公民有生命 健康权。
健康非 经法定程序,任何人不得随意剥夺。
保护未成年人生命健康权有哪些法律?
第七课 感受法律的尊严
《婚姻法》 、《未成年人保护法》、 《禁止使用童工规定》等
我国法律禁止虐待、遗弃未成年 人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位 非法招用未满16周岁的未成年人,禁 止安排未成年工(已满16周岁未满18 周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒 有害、劳动强度大的劳动。
第三课一生命和健康的权利
一、生命健康权是首要的人身权利
人权,所谓人权,就其完整的意义而言,就是人人 自由、平等地生存和发展的权利,或者说,就是人 的生存和发展权利。 而公民的人身权利是最基本的 人权之一。
人身权利,是指法律所规定的与公民的人身不可分 离的权利;这种权利不具有经济内容,与人身紧密 联系在一起,只有权利人本人才享有。
生命健康权 人身自由权 姓名权 肖像权 隐私权 名誉权
人格权
亲权 配偶权 监护权 专利权 商标权 著作权
身份权
人身权利
——是公民最基本、最重要的权利 (地位)
人格权的含义及特点
人 含义
指人们与生俱来的做人的基本权利。
格 内容
生命健康权(物质性)
名誉权、荣誉权、姓名权、 肖像权、隐私权、自由权
精 神 性