小学一年级识字教学研究问卷调查（教师）敬爱的老师,您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。

我们将以匿名的方式来处理这份问卷,所以请您按照真实情况填写。

谢谢您的合作!
一、选择题(请在所选的答案号码上打钩)
1、您认为在小学低年段,哪个教学更为重要?( ) [单选题]
A、口语教学
B、识字教学
C、阅读教学
D、作文教学
E、其他(具体指: )
2、对“识字”的理解: ( ) [单选题]
A、识字包括音、形两要素
B、识字包括音、义两要素
C、识字包括音、形、义三要素
3、您平时在识字教学当中用什么样的识字方法?( ) [可多选]
A、集中识字法
B、分散识字法
C、字族识字法
D、看图识字法
E、部件识字法
F、字理识字法
G、其他
4、您在识字教学当中,会教授学生:( ) [可多选]
A、汉字读音
B、汉字笔画
C、汉字含义
D、有关的一些民族文化
5、您在讲生字时,是怎样的顺序呢?( ) [单选题]
A、老师讲生字的意思，学生组词、造句
B、生字都是靠学生自学
C、不一定,有时候让学生讲,有时候老师讲
6、在一年级,您认为识字教学应该占用整个教学过程的:( ) [单选题]
A、10%左右
B、20%左右
C、30%左右
D、40%左右
E、50%左右
7、在识字教学方面,您遇到哪方面的困难?( ) [可多选]
A、教学时间方面
B、教学方法方面
C、教材方面
D、教学对象方面
E、其他(具体指: )
8、您对“自理识字教学法”的了解程度是（）
A、完全不了解
B、听说过，但没有去深入了解
C、比较了解
D、非常了解
9、您认为运用字理识字对于教学有哪些好处？[可多选]
A、有利于激发学生学习兴趣
B、有利于学生识记字形
C、有利于学生理解字义
D、有利于学生探究规律，培养能力。

10、在您的识字教学过程中，会注重以下哪方面。

[可多选]
A、根据每个汉字构字规律，确定音、形、义的重难点进行教学。

B、利用汉字“象形”的构字方法进行教学。

C、对汉字部首表意功能的教学。

D、在日常教学中渗透汉字学文化
11、您没有使用或较少使用字理识字教学法的原因( )
A、通过“拼”、“读”、“写”的方式，学生就可以学好汉字，在低年级无需涉及字理识字教学法
B、对这方面的了解程度较少
C、进行字理识字教学所需的备课时间较长，平时没有那么多时间
D、关于这方面的资料较少，备课难度较大
E、其他：
12、您认为在识字教学当中,何时引入字理识字能更好地提高识字教学效率？
A、新授课出现生字时
B、教授易错、易混字时
C、汉字具有特别含义时
D、学生识字兴趣低时
13、您是通过什么渠道参加汉字学知识的学习、培训或进修( )
A、任教小学组织的培训
B 、语文教研组开展的研讨会
C、自发参加相关培训班
D、通过网络资源或相关书籍自学
14、您在低年级的识字教学经历中，是否有依据过汉字的字理进行识字教学（）
A、从来没有使用过字理识字教学法
B、仅仅在教材有要求或教师指导用书有提示过的情况下偶尔使用
C、当汉字的构字规律较为简单明了（如形声字、象形字）的时候使用过。

D、经常依据汉字字理进行识字教学。