职业与职业道德 (素材)
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教学目标
1、通过本讲的教学，了解职业内涵，熟 悉职业的分类；
2、通过本讲的教学，了解和掌握职业选 择的内涵和基本方法；
3、通过本讲的教学，熟悉并掌握基本的 职业道德准则。
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教学重点
1、确定适合自身发展的职业目标， 做好职业选择；
2、掌握基本的职业道德准则，倡
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三、职业选择
（一）职业选择内涵
2、职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制，
不能任意进行。一方面，劳动者不可能具有从事一切职业
的能力与兴趣；另一方面，各项职业由于有各自劳动者能力也有相应
的特定要求。
3、职业选择是劳动者与职业岗位互相选择、互相适
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二、职业的分类
《国际职业标准分类》（国际劳工组织）将职 业分为8大类，83个小类、284个细类及1506个职
业 项目，所列职业共计1881个。
8大类包括专家、技术人员及有关工作者；政 府官员和企业经理；事务性工作者和有关工作者； 销售工作者；服务工作者；农业、牧业和林业工作 者，渔民和猎人；生产和PTP有课件关劳动者，运输设1备5 操
二、职业的分类
我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法 相似，参照国际标准，在区分物质资料生产与非 物质资料生产的基础上，按从业人员所从事的社 会经济活动的同一性或工作性质的同一性进行了 职业分类，分为8大类66中类413小类1838个职 业。
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大类
大类名称
序号
一
国家机关、党群组织、企业、事业单 位负责人
第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分
工；
第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识
和技能；
第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财
富，获得合理报酬；
第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计
满足精神生活。
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一、职业的内涵与特征
（三）职业的意义
职业在当前社会的前提下，具有十分重要的意义，一 是谋生手段，二是社会角色；三是自我实现之路。
作为职业，应该满足三个条件：
1、给予就业者合理的报酬，满足就业者的生活需
求；
2、赋予就业者一定的社会角色，使其在履行义务和
职责的过程中发挥个性和才能；
3、提供就业者体现个人价值的机会和舞台，使其在
工作中赢得尊严、荣誉、声望和影响力，达到自我实现的
目的。
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一、职业的内涵与特征
（二）职业的内涵
导诚信就业。
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教学素材
一、职业的内涵与特征 二、职业的分类 三、职业选择 四、职业道德
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一、职业的内涵与特征
（一）、职业的概念 社会学家认为，职业是“在存在社会分工的社
会中，人为了作为独立的社会单位存在、谋求自 己生计的维持、同时实现社会联系和自我实现而 进行的持续的人类活动的方式”。 简单地说，职 业是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和 自我实现而进行地持续地活动方式。
职业首先是一种谋生手段，是人们为获取主要生活来 源而从事的社会活动。职业活动最基本的意义就是谋利， 人们从事职业活动，获得现金或实物等经济上合理的报 酬，以作为生活的来源。
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一、职业的内涵与特征
（三）职业的意义 职业作为一种社会现象，也是与社会分工和生产内部
的劳动分工相联系的。有了社会分工就有了职业。职业总 是与一定的业务工作范畴相联系的，从事一定的职业就是 扮演一定的社会角色，就必须承担与这一社会角色相应的 职责。
职业如果仅仅是一种角色、义务和责任，它就失去了 人的主体活动的目的性。成功的职业生活不只是获得多少 报酬、或是否尽到岗位责任，它还意味着在参与社会职业 生活中，在多大程度上将自己的能力、才华和创造力发挥 出来，促进社会的进步和发展。
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（四）职业的特性
连续性
社会性
经济性
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（五）职业的主要功能
调研型 艺术型
企业型
社会型
此图的每一个角代表一个职业性向和一种职业类型。 霍兰德指出：连线距离越短，两种类型的职业相关系数就
越大，适应程度就越高。 PTP课件
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根据不同的职业性向类型（学生可以登陆学校就业网开展人才 素质测评）可以参考选择适合自身发展的职业类型。
应的过程，是劳动者作为主体主动择业的过程，同时又是
职业选择劳动者的过程，这一过程在人们的职业生涯中可
能会不止一次地发生。
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三、职业选择
（二）职业选择理论 霍兰德的职业性向理论 霍兰德认为，人格（包括价值观、动机和需
要等）是决定一个人选择何种职业的另一个重要因 素。
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实际型 常规型
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（六）“职业”与“职位”、“工作”的关系
职位
工作 职业
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二、职业的分类
职业分类的实质是精细的社会劳动分工。现 代社会的职业体系是一种人力资源的配置，是社 会经济制度的重要组成部分；正确进行职业分 类，就是要正确体现社会分工，遵循经济运行的 客观规律；职业分类赋予劳动者以劳动角色，以 利于劳动者能力和劳动积极性的充分发挥。
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21世纪初我国急需的16类人才
21世纪初我国急需的16类人才
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三、职业选择
（一）职业选择内涵 职业选择是劳动者依据自己的职业期望和兴
趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职 业需求特征相符合的过程。
1、劳动者是职业选择主体，是择业行为能动 的主导方面，各种职业则是被选择的客体。
二 专业技术人员
三 办事人员和有关人员
四 商业、服务业人员
五 农、林、牧、渔、水利业生产人员
六 生产、运输设备操作人员及有关人员
七 军人
八 不便分类的其他从业人员
合计
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中类 小类 细类 （职业）
5 16
25
14 115 4 12 8 43 6 30 27 195 11 11 66 413
379 45 147 121 1119 1 1 118738
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一、职业的内涵与特征
（一）、职业的概念 学者认为：职业是参与社会分工，利用专门
的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得 合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。职 业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的 工作。
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一、职业的内涵与特征
（一）、职业的概念
所谓职业就是一个人赖以生存发展的社会劳动岗位，