期末达标检测卷
基础达标(46分)
一、在正确的读音下打“√”(3分)
1.李叔叔倒．(dǎo dào)车时，不小心把一棵树撞倒．(dǎo dào)了。
2.我拿起扫．(sǎo sào)帚，开始打扫．(sǎo sào)教室里的卫生。
3.我答应．(yīng yìng)过你的事情，就应．(yīng yìng)该做到。
二、读拼音，写词语。
(10分)
三、词语巧搭配。
(8分)
(绿色)的小草( )地问一( )大风
( )的树荫( )地笑一( )火球
( )的春风( )地蹦跳一( )彩虹四、选字组词。
(4分)
( )路( )语茂( ) 花( )
( )果草( ) ( )论浮( ) 五、我会照样子写词语。
(12分)
1．子鼠巳蛇戌狗____________ ____________
2．教诲柔软寻找 ____________ ____________
3．逮蝈蝈赏明月 ____________ ____________
4．宇宙宇宙飞船 ____________ ____________
5．将形容“笑”的词语补充完整。
(4分)
眉( )眼笑( )涕为笑捧腹( )( ) 六、按要求写句子。
(9分)
1．例：他在田边焦急地转来转去。
这次考试没考好，他__________哭了。
2．例：月亮姑娘像．一只圆盘。
(用加点的词写句子)
飘落的树叶__________________________________________ 3．例：雪松们手拉着手，请小鸟留下歌声。
(照样子，写句子) ____________________________________________________ 4．郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点) ____________________________________________________
教材回顾(9分)
七、根据所学知识完成练习。
1．春天的景色真美啊！我感受到了“两个黄鹂__________，__ __________________”的美好画面；我看到了“碧玉妆成__
________，________________”的婀娜多姿；我想到了“野
火烧不尽，______________”的勃勃生机；让我们走进春天，
寻找更多美丽的画面吧。
2．通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如：______________的邓小平爷爷、____________的雷锋。
我们也知道了很多传统节日，如：端午节、________、____
____等。
我们还了解了不少中国美食，如：________、____
____等。
3．予人玫瑰，_____________。
平时肯帮人，_______________。
4．《左传》中的“__________________”这句名言告诉我们不讲信用的人就无法在社会上立足。
5．七月七，来乞巧，____________会鹊桥。
过中秋，吃______ ______，______________圆月当空照。
6．“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。
阅读拓展(30分)
八、读片段，完成练习。
(15分)
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1．照样子，写词语。
(4分)
越下越大：________、________ 渐渐地：________、________ 2．“渐渐”的近义词是________，“清新”的近义词是________。
(4分)
3．从哪句话可以看出雨小了？(3分)
____________________________________________________ 4．雨停了，天空中出现的有：太阳、__________；地上出现的有：池塘里的水、__________。
(4分)
九、读短文，完成练习。
(15分)
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿比赛的冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领功夫)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。
小猴这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身慢慢地(缠绑)在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。
”
1．这篇短文共有( )段，第五段是( )说的话。
(4分) 2．短文中的“姑娘”指的是( )。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是( )。
(3分) 3．请将括号中不合适的字词划掉。
(4分)
4．请在正确答案后的括号里画“√”。
(4分)
(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼
睛，是因为：
A．小猴很好动。
( )
B．小猴心里很得意。
( )
(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：
A．她是个姑娘。
( )
B．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
( )
快乐写话(15分)
十、图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？请按顺序仔细观察
图片，然后把这个小故事完整地写下来。
期末达标检测卷
一、1.dào√dǎo√ 2.sào√sǎo√3．yìng√yīng√
二、温暖容易游戏筋疲力尽
热闹愿意补充亡羊补牢
三、示例：大声阵成片偷偷团轻柔快乐条
四、迷谜密蜜苹坪评萍
五、示例：1.未羊辰龙2．喜悦依靠
3．吃苹果荡秋千4．队员少先队员5．开破大笑六、1.示例：伤心地
2．示例：像一只蝴蝶。
3．示例：小草手牵着手，请山羊跳舞。
4．春天郊外的景色异常美丽。
七、1.鸣翠柳一行白鹭上青天一树高
万条垂下绿丝绦春风吹又生
2．一丝不苟助人为乐中秋节重阳节包子饺子3．手有余香急时有人帮4．失信不立
5．牛郎织女月饼十五6．寓言
八、1.示例：越长越胖越来越高轻轻地慢慢地
2．慢慢新鲜3．雨声也小了4．彩虹青蛙
九、1.五小猴2．牵牛花目瞪口呆 3.功夫绑在4．(1)B√ (2)B√
十、思路点拨：注意看图片中的细节，熊猫的皮球掉进河里，它
伤心地哭了，乐于助人的大象帮它用鼻子卷起了皮球，随后它们开心地玩了起来，这件事告诉我们要乐于助人，互帮互助，世界才会更美好。
例文略。
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学好语文的方法和技巧
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始
，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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