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309教育资源库 20以内进位加法用数学（一）
教学目标：1、培养学生的应用意识和解决问题的能力。

2、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同角度去
思考，用不同的方法解决。

3、感受数学在日常生活中的作用。

教学重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。

教学难点：培养学生用数学的能力。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：
一、学习准备我会做
1、我是口算小能手。

9＋7＝ 13－3＝ 5＋8＝ 4＋9＝ 5＋7＝ 7－4＝
14－4＝ 10－5＝ 4＋8＝ 3＋8＝ 7＋6＝ 5＋9＝
完成得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□ 一般□ 差□）
2、填一填。

（1）在○里填上“＋”或“－”。

＝
＝
＝
15 19 9
＝
（2
）在（
）里填上适当的数。

8
＋（ ）＝
17
（ ）＋
8＝11 5＋（ ）＝11
7＋（ ）＝13 （ ）＋9＝11 4＋（ ）＝12
（ ）＋6＝12 （ ）＋7＝14 （ ）＋8＝15
（3）在□里填上适当的数。

8＋5＝ 6 5＋＋9＝ ＋9＋6＋＋8＝ ＋ ＝9完成得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□ 一般□ 差□）
二、探索研究学新知。