体育文化节策划方案体育文化节策划方案活动目的：为了为广大的体育活动爱好者开辟一方展示青春活力的舞台，提高同学们的身体素质，加强集体荣誉感和集体凝聚力，增强学院团结奋进的气氛，丰富学生的课余生活。
活动组织：水利与土木工程学院学生会具体流程和工作安排：(1) 新生篮球赛参与部门：体育部，文艺部。
活动说明：本次比赛共分为A,B,C三组，A.B两组各三支队伍，C组四支队伍，A,B两小组小组第一出线，C组小组第二出线活动地点：主楼东篮球场活动时间：预赛：11.4-11.6，决赛时间：11.10-11.1111.4上午：A1-A2 B1-B2 C1-C2 C3-C411.5上午：A2-A3 B2-B3 C1-C4 C2-C311.6上午：A1-A3 B1-B3 下午：C1-C3 C2-C4半决赛：11.10 16：30总决赛：11.11 15：30(2) 乒乓球赛参与部门：体育部，文艺部，网络部，心理部，外联部活动说明：此项比赛为单循环淘汰赛，每局十一球，五局三胜制活动地点：工会活动室活动时间：11.10-11.12淘汰赛第一轮 11.10-11.11 下午 14：30-16：30(每半小时一场比赛，共六个球台，每晚可以完成48人的比赛)淘汰赛第二轮 11.12 下午 14：30-16：30淘汰赛第三轮 11.12 晚 19：30-20:30(3) 拔河比赛参与部门：体育部，办公室，生活部，秘书处活动说明：进行单循环淘汰制，每队十位男生五位女生，三局两胜制，参赛各队伍要求提前半小时赶到场地。
活动地点：主楼东篮球场活动时间：11.10-11.12淘汰赛第一轮：11.10 下午 15：30-16：30(共有三块场地，可以进行两组，六场，十二支队伍的比赛)淘汰赛第二轮：11.11 下午 14：30-15：30总决赛：11.12 下午 14：30(4) 排球比赛参与部门：体育部，文艺部，宣传部活动说明：采取小组出线制，分为A，B，C三个小组，A和 B组三支队伍，C 组四只队伍每局二十五分，三局两胜制。
活动地点：主楼西排球场活动时间：11.10-11.12; 11.18-11.19预赛：11.10-11.12，决赛时间：11.18-11.1911.10下午：A1-A2 B1-B2 C1-C2 C3-C411.11下午：A2-A3 B2-B3 C1-C4 C2-C311.12下午：A1-A3 B1-B3 C1-C3 C2-C4半决赛：下午11.18 14:30总决赛：下午 11.19 15:30(5)趣味竞技参与部门：水院学生会活动地点：主楼西篮球场活动时间：11.19 14：30活动说明：活动一：计录一名参赛者被蒙住双眼，头戴尖刺，另一名参赛者指导其队友用尖刺去刺破被固定的绿色气球，每组参赛者刺破7球即算完成任务。
完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。
活动二：一名参赛者戴眼罩，在指定区域内向对面投球，另一名参赛者背一筐，在对面区域内负责接球，并指导投篮者，每组参赛者将7球投入筐中即算完成任务。
计录完成任务所用秒数，70秒内没有完成任务则成绩计为90秒。
活动三：一次两名选手比赛，两名选手同是相互把自己盘子中的乒乓球吹入对方盘子中。
途中由于自身失误而吹掉的乒乓球必须放回自己的盘子中(可以由工作人员负责捡球)。
在一分钟规定时间内盘子中乒乓球少者为胜。
平局可以加赛。
附送：体育校内实习总结体育校内实习总结专业技能和教学基本技能以及教育理论的综合性实践课程。
它使学生走上教学工作前了解中小学教育教学，熟悉学生，印证理论知识，提高专业技能，巩固职业思想，学习和掌握教育规律，提高实际操作能力，初步掌握科学的教学手段和方法，培养教育教学和教学研究的实践能力具有重要意义。
主要目的是通过教学实践，把在学校学到的教育教学理论、文化知识及专业技术技能用于实际实践当中，进行教学能力的训练。
培养自己在中小学进行教育教学的工作能力。
提高自己对中小学教育工作的认识，培养正确的教育思想，加强教师作风和素养。
为做好有理想、有道德、有文化、有纪律、全面发展的、合格的人民教师打基础。
体育系201X年教育实习工作从3月5日至4月20日,利用6周时间进行教育实习，同时作一些基层中、小学教学基本情况和体育课教学方面的调查。
我们根据学校对毕业生实习工作的有关精神和体育系的具体情况对实习工作进行了具体安排，我系部分毕业生由于代表我校参加201X年全区高校第八届大学生运动会的任务，不能下基层到农村牧区中、小学去进行教育实习。
我系教学委员会向学校教务处申请后，同意我系部分学生在体育系教学委员会和班主任老师的指导下，在校内进行教育实习。
另一部分同学按照201X年体育系毕业生教育实习计划的要求到原籍基层中小学去进行了实习。
体育系毕业生的教学实习工作得到了当地教育部门、中小学教务处领导和指导老师的大力支持。
教育实习工作分三个阶段进行。
第一阶段：听课见习(一周)。
首先要听从所属学校指导教师的指挥，做好听课、熟悉教材，熟练教学内容，认真备课试讲等工作，主动接近小学学生了解了他们的兴趣、爱好等工作。
第二阶段：进行实习阶段。
实习生必须认真写好指导教师所布置的课程教案，熟练教案内容，上课以前必须在实习小组中进行试讲一次，再给指导教师试讲一次。
上课前一天必须让指导教师亲自过目、签字、才能获得上讲台讲课的权利。
实习小组相互之间听课，进行了小组听课、评课活动，认真做笔记。
一方面是提高讲课能力和质量，另一方面是给个人实习评定成绩打下了坚实的基础。
在此期间同学们还积极参与了班主任工作和少先队辅导工作及课外体育活动的组织工作取得了很好的锻炼效果。
第三阶段：总结阶段，同学们认真做了教育实习工作总结的同时整理了每位同学必须要完成的10份教案、10份听课笔记、1份调查报告和1份教育实习工作总结。
每位同学都圆满完成了这一次教育实习工作的各项任务和要求，得到了非常好的锻炼效果。
从201X的毕业生教育实习总结来看，这一次教育实习进行的得到了当地中小学领导和指导老师的大力支持和帮助，同时也得到了实习单位的肯定和认可。
尤其是同学们对教学工作方面的认识和思想觉悟发生了明显的变化。
为了进一步加强教学管理，规范教学秩序，优化教学过程，加快课程建设，提高教学质量，总结经验教训，积累教学财富，现将教育实习工非常顺利，同学门都作总结如下：1、通过实践教学工作，同学们对体育课的《三基》教学要求有了真正认识，同时也认识到了学生身心健康以及与社会协调发展是《健康第一》的基本目的。
2、实习生的组织纪律、管理能力、组织能力大幅度提高，保证了教育实习的顺利进行。
3、同学们更加热爱自己所选的专业，珍惜这一次教育实习机会圆满完成了教育实习工作的有关听课笔记、教案、社会调查报告和实习总结等实习任务。
4、我们通过谈话了解，同学们通过教育实习不同程度的补上了过去的三年中没有学好或着被忽视掉的一些非常重要内容。
5、尤其是，我们的学生对有关体育课和体育教育的观点、认识有了实质性的改变。
他们主动同老师交心，咨询自己不清楚的东西来补充自己不足的同时，也刻画着自己未来发展的美好蓝图，我们亲眼目睹了学生非常积极的这一面。
这种情景使我们非常高兴，这就是我们教学要达到的目的。
当然我们也通过认真的总结，发现了在我们教学中的不足和实习生本身的一些不足之处，积累一些经验教训。
如：1、某些极少数学生打着联系就业单位的名誉回到本地进行教育实习，由于不严格要求自己，没有按照体育系毕业生教育实际计划要求严格要求自己导致没有完成实习任务的学生也有。
这种行为不但欺骗了学校，也欺骗了自己，耽误了一次非常好的实践教学机会。
这种做法是不允许的要彻底制止。
2、需要加强学生课堂讲解的准确、简练、标准流利的普通话表达能力。
这对一个师范生来说是非常重要的。
我们必须努力克服那些地方习惯性说法，尽量学会所提倡的标准化表达方式。
3、在专业方面我们必须加强《一专与多能》的教学要求和规格，我们的80%以上同学必须达到这个目标。
同时也大力加强选修课的教学。
这个对体育系在提高教学质量、人才培养能力和学生的就业等方面都有好处。
4、学生不跟着教学进度去看专业书学习巩固，不读有关体育方面的书刊这种现象确实存在。
我们必须改变这种状况，正由于存在这种现象，它限制学生的专业理论水平和知识结构，也限制学生的表达能力等方面的发挥。
5、作为一名师范生你首先必须懂得我国教育教学的方针政策，作为一名体育老师你必须懂得体育教学和体育管理的理论知识，这些是我们当老师以前必须解决的问题，我们在教学当中必须注意这些问题。
以上是我们通过这一次教育实习当中所发现的一些比较有典型的问题。
这些经验教训是在我们今后的学习、工作和教学当中重点去解决的问题。
要想解决这个问题首先要改进我们的教学方法，更新我们的认识结构，加强我们的教学管理。
除此之外还有我们师生的共同努力是更重要。
经验证明：无论是教学过程还是教研过程都是提高教学能力的一种学习。
最后祝大家身心健康，工作顺利，一切如意!谢谢大家!。