第一课ɑ o e这一课学习3个单韵母和它们的四声。
ɑ o e是单韵母。
单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。
现在先学习单韵母ɑ。
念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。
张大嘴巴ɑɑɑ。
念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。
o o o。
圆圆嘴巴o o o。
念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。
请跟我读： e e e。
扁扁嘴巴e e e。
普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。
每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，āōē；第二声念起来声音由低往上升，áóé；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒě；第四声念起来，声音从高处降下来，àòè。
韵母上面的符号叫做声调符号。
根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑ o e的四声。
āáǎàōóǒòēéěè第二课 i u ü这一课学习i u ü 3个单韵母和它们的四声。
i的发音和衣服的“衣”相同。
i i i。
u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。
u u u。
ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而ü念第一声。
üüü。
i u ü三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：1上加点i i i，竖弯加竖u u u，u上加点üüü。
i u ü和a o e一样，也可以读出四个声调。
请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。
现在请跟我读：īíǐìūúǔùǖǘǚǜīūǖíúǘǐǔǚìùǜ这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u ü。
这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u ü分别是老四、老五、老六。
a o e i u ü的四声我们也学会了。
我们不仅要依着四声的顺序会读，还要会读指定声调的韵母，这叫带调韵母。
请小朋友读a的第一声，ü的第二声；i的第四声；o的第三声；u的第一声；e的第二声。
第三课 y w这一课学习声母y w，学会和单韵母的拼音，还要学习整体认读音节yi wu yu，声母发音的时候，要读得又轻又短。
声母y和单韵母i的发音相似，但比单韵母i读得轻短些，不能拉长声音念。
声母y能和其他韵母相拼。
请跟我读：y y y。
一件衣服y y y。
w的发音和单韵母u相似，但要比单韵母u读得轻短些。
w w w。
屋顶倒影w w w。
声母不能单独成音节，要和韵母做朋友才能拼成音节。
拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮，声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。
我们可以用顺口溜来帮助记忆：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
请跟我读：y—ā→yāw—ā→wā小朋友，刚才我们学了拼读法。
现在，我们再来学习另一种拼音的方法；直呼法。
直呼法也叫“一口呼”。
用直呼法读音节，先摆好发声母的口形；看准后面的韵母是什么，是第几声，然后很快地读出来。
声母是y，韵母是ā，直呼yā。
声母是w，韵母是ā，直呼wā。
请跟我直呼音节；yā鸭子的鸭 yá牙齿的牙 yǎ哑巴的哑 yà亚洲的亚现在我请两个小朋友来练习。
一个讲出声母和韵母，一个直呼出音节。
wā青蛙的蛙 wá娃娃的娃 wǎ瓦片的瓦 wà袜子的袜声母y w，也可以叫它大y，大w。
单韵母i u ü，也可以叫它小i，小u，小ü，它们都不能单独给汉字注音。
只有把声母y w和单韵母i u ü合起来组成音节，才能给汉字注音。
这种音节就叫整体认读音节yi wu yü。
请跟我读：yi wu yü。
yī yí yǐ yìwū wú wǔ wùyū yú yǔ yù音节yu给汉字注音的时候，ü上两点要省去，我们可以用顺口溜来帮助记忆：大y带ù不带u；两点省去要记住。
请跟我读拼音词语：ā yí yǔ yī第四课 b p m f这一课学习声母b p m f，学会和单韵母的拼音。
b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。
b b b。
p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧闭，然后突然放开，送出很强的一口气。
请跟我读：p p p。
b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。
比如：像个“6”字b b b，“9”字反写p p p。
现在学习拼音，先用拼读法跟读：b—á—bá拔萝卜的拔p—á—pá爬竹竿的爬现在用直呼法认读音节。
比如：bá，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：bá，拔萝卜的“拔”。
又比如：p á，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母á连上去，一口气读出，就是pá，爬竹竿的“爬”。
请跟我拼读带调的拼音：b—ā→bā尾巴的巴b—á→bá拔草的拔b—ǎ→bǎ打靶的靶b—à→bà爸爸的爸p—ā→pā趴着的趴p—á→pá爬树的爬p—à→pà害怕的怕我们用直呼法认读王面的音节：bā bá bǎ bà pā pá bǎ pà声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。
请跟我读：m m m。
f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。
f f f。
m和f也可以用顺口溜来帮助记忆：两个门洞m m m，伞柄朝上f f f。
现在学习拼音。
先用拼读法跟读：b—à→bà bà bɑm—ā→mā mā mɑw—ǒ→wǒ请注意，bà bɑ、mā mɑ的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。
现在用直呼法读下面的音节；mù mà bù wá wɑ第五课 d t n l这一课学习声母d t n l。
d的发音和马蹄声响“得得得”相似，发音时舌尖抵住上牙床。
d d d。
t的发音和普通话特别的“特”很相似，不同的是特别的“特”读第四声，而t念得又轻又短。
t t t。
d和t也可以编成顺口溜帮助记忆，比如：6字反写d d d，伞柄朝下t t t。
请跟我拼读音节：d—ì→dìt—ī→tī请注意，两个引dì di连在一起，第二个di不标调，要念成轻声。
我们用直呼法来读下面的音节：tǔdì dìtú dàdì声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似，发音时牙尖抵住上牙床，气从鼻子里出来。
请跟我读：n n n。
l的发音和快乐的“乐”比较相像，不同的是“乐”读第四声，而l要念得又轻又短。
请跟我读：l l l。
n和l也可以编成顺口溜帮助记忆；一个门洞n n n，一根棍子l l l。
请注意，n是鼻音，气流从鼻腔出来，l是边音气流从舌头两边出来。
请跟我拼读音节并注意加以区别：n—ɑ→nɑl—ɑ→lɑn—i →nil—i →lin—á→nál—í→lí现在我们用直呼法读下面的拼音句子：mā mɑ ná lí拼读词语：mǎlù lǐfà dàmǐtímù nǔlì lǎba第六课 g k h这一课学习声母g k h和三拼音。
g的发音跟小鸽子的“鸽”相似。
g g g。
k的发音跟小蝌蚪的“蝌”相似，口里用力送出一口气。
k k k。
h的发音跟喝水的“喝”相似。
请跟我读：h h h。
g k h也可以用顺口溜来帮助记忆：9字带钩g g g，一挺机枪k k k，一把椅子h h h。
小朋友，我们已经学会了拼读由声母和韵母组成的音节，比如：g—ū→gū，k—ū→kū，这叫两拼音，现在我们要学习三拼音。
在有些普通话的音节里，声母和韵母之间还有一个介音。
比如：g—u—ā→guā，中间的“u”就是介音。
三拼音就是拼读由声母、介音、韵母组成的音节。
拼读时要注意把声母、介音、韵母一口气连读，由慢到快，连成一个音节，注意中间的介音不能丢。
请跟我拼读；g—u—ā→guā冬瓜的瓜h—u—ā→huā玫瑰花的花用直呼法读三拼音音节：kuā huǒ guō duō请跟我读下面的词语：mó gu bǔ kè hú li huā duǒ第七课 j q x这一课学习声母j q x。
j的发音和小鸡叫“叽叽叽”的声音相似。
请跟我读j j j。
q的发音跟气球的“气”相似，但气球的“气”是第四声，而q读得又轻又短，q q q。
x的发音跟西瓜的“西”相似。
x x x。
jqx也可以编成顺口溜帮助记忆，比如：竖钩加点j j j，像个9字q q q，一个大叉x x x。
j q x和ü相拼，ü上两点要省略，但它仍读ü的音。
这一点很重要。
我们可以用顺口溜来帮助记忆：小ü见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。
下面请跟我拼读音节：n—ü→nül—ü→lüj—i→jiq—i→qix—i→xij—ü→juq—ü→qux—ü→xu用直呼法读拼音词语：jú huā dà qì hú xū mǔ jīxī guā jī qì mǎ xì qí mǎ读拼音句子：dì di qí mù mǎ，bà bɑ qù lǐ fā。
第八课 z c s这一课学习声母z c s和整体认读音节zi ci si。
声母z的发音跟写字的“字”读音相似，但写字的“字”是第四声，而z读得又轻又短。
z z z。
c的发音跟小刺猬的“刺”读音相似，但刺猬的“刺”是第四声，c读得又轻又短。
c c c。
s的发音跟蚕宝宝吐丝的“丝”发音相似。
s s s。
z c s也可以编成顺口溜帮助记忆：像个2字z z z，半个圆圈c c c，半个8字s s s。