中班散文诗教案《彩云与风儿》
活动目的：
1.使幼儿理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。

2.发展幼儿的想象力和口语表达力。

3.初步学会创编散文诗。

活动准备：
挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张
活动过程：
一、引入课题
1.猜谜引题。

（云）
2.云是什么颜色的？（丰富词：彩云）
3.云象什么？（自由讨论）请幼儿用句式“有的……有的……还有的……”说。

4.你为什么能看到这么多形状的彩云？
二、游戏“彩云与风儿”
1.讲解玩法、规则。

2.进行游戏。

三、欣赏散文诗
1.欣赏教师配乐朗诵一遍。

⑴散文的名称是什么？
⑵风和彩云为什么能干、有趣？（自由讨论）
⑶风吹彩云变成了什么？它们是怎样动的？（解释词语“扬起风帆，躬起身子”，让幼儿边学边做动作）
2.结合教具，欣赏配乐朗诵第二遍，幼儿轻声跟念。

四、吹画、创编散文诗
1.讲解玩法。

2.教师示范吹、编。

⑴我吹出了什么？你怎么看出来了？
⑵好象发生了什么有趣的事？
⑶教师示范创编。

3.幼儿玩吹画，教师参与指导。

4.请个别幼儿创编散文诗。

⑴你吹出了什么？它们好象在干什么？
⑵发生了什么有趣的事？
五、结束
请幼儿区角活动时继续玩吹画，创编散文诗或添画编成小故事。

附谜语（云）
身体轻又轻，空中来旅行。

有时像棉絮，有时像鱼鳞。