Unit 2 基础知识
设计人：李美备课组长：张玲估时：25’审核：
一．词汇
1.有毛病，错误
2.子夜
3.猜测
4.关系，交往
5.云朵
6.年纪较大的
7.代替
8.任何，每一
9.焦虑的
10.主动提出
11.正确的
12.第二
13.交流、沟通v.
n.
14.解释
15.晴朗的
16.归还
17.成员
18. 压力
19. 技巧
20. 典型的
21. 快的
22. 持续
23. 不理智的
24. 发展，发育
25. 通常的
26. 可能
二、重点短语
1.允许某人做…
2.和…打架
3.给他写封信
4.通过电话
5.发现…在做…
6.浏览
7.大事
8.解决
9.和…相处
10.对…友好
11.拒绝做…
12.主动做…
13.和…交流19. 感到孤独20. 澄清某事
21. 向…解释22. 抄袭他人作业
23. 一条建议24. …和…进行比较
25. 征求意见26. 把作业落家里
27. 不再28. 做运动
29. 和…竞争30. 删减
31. 直到…才32.迅速的吃晚饭
33.到了干…的时候了34 一个三岁孩子的母亲35.为他们自己考虑36.持续发生
37.体能锻炼38.技巧训练
39.参加课外活动40.在某人看来
三、重点句子
1. 你为什么不跟父母谈一下？
2. 我有太多的作业了，所以我没有空闲时间来做我喜欢的事情。

3. 我真的很累，因为我昨晚一直学到子夜
4. 当他们吵架的时候，就像一团大大的乌云笼罩在我们家上空。

5. 或许你可以在家多干点活，为了他们能更有时间进行好的交流
6. 你不该等到考试的最后一分钟才学习。

7. 希望事情会好起来。

8. 人们不应该对自己的孩子逼得太紧。

9. 你最好的朋友不再信任你了。

10.劳累的孩子们直到7:00才到家。

11.在一些家庭里，竞争从很小就开始了，直到孩子们长大。

12.对孩子来说，从很小的年龄就开始学习是好的。

13.虽然望子成龙是正常的，但是拥有快乐的孩子更重要。

14. 你能向我解释一下这道数学题怎么做吗？。