我爱你,中国课 件
学习目标:
情感、态度、价值观：
感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史， 形成维护民族团结的意识。
能力：
回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识要 上升到行动中。
知识：
认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
请同学们一起来帮小明回答这些问题。
友情提示:
五 十
少数民族(55个)多生活在祖国的边疆
六 个
民族政策:平等、团结，共同繁荣
民
族
是
“我”的认识：尊重各民族的风俗习惯，
一
积极维护民族团结，反对民族分裂。
家
我的收获：
通过这节课的学习，我知道了：
今后我会这么去做：
探索与实践
▪ 以“爱我中华,爱我中华文化” 为主题,开展一次班级演讲活动.
1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、你打算以怎样的行动来热爱我们的祖 国？ 3、你对我们的民族大家庭有怎样的认识？ 4、如何用实际行动来维护民族团结？
主题探究 一 (ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分钟) :
(1)
小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰， 约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是 他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了 个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。 这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、 物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么 对自己的好朋友介绍呢。
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
想一想:
1. 今天为帮助少数民族发展,国家采取了哪 些措施？
西部大开发
我会这么做：
主题探究（二）：
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了 小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些 地方？
2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？ 3、你怎么看待这些民族？
请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们 的祖国？
友情提示:
可 山河壮丽 爱 的 历史悠久 中 国 文化灿烂
主题探究 一 : (3分钟)
(2)
假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我 们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事 情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问 小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是 啊，小明应该如何来应对呢？
请 欣 赏
天坛
布达拉宫
巍峨长城
壶口瀑布
桂林山水
秦陵兵马俑
中国古代灿烂的文化
1、文字典籍丰富 2、艺术创造绚丽 3、科技发明众多
京剧脸谱
清明上河图
四大发明
张衡
说一说:你知道的少数民族有 哪些?
松赞干布和文成公主
唐 蕃 会 盟 碑
问题导学:（10分钟）
请同学们带着下面的问题在规定的时间内认真阅读教 材，完成这些问题。