教学过程
备注
（3）为什么称“戊戌变法”？
2集体交流，讨论、释疑。
3戊戌变法为什么失败了？
师生共同交流。
4谭嗣同等“戊戌六君子”献身
问“谭嗣同为何放弃逃生的希望？从这句话中你体会到一种什么样的精神和情感？
引导学生思பைடு நூலகம்。
三小结导行
同学们，我国的社会主义建设也正面临着深化改革，进一步开放的关键时刻，作为国家的小主人，我们应该积极拥护和支持祖国的改革开放事业，努力学习，掌握本领，报效祖国。为祖国的改革开放创造一个安定、祥和、温馨的环境。
（3）板书课题：戊戌变法
二新课
（一）学习公车上书
1自读，了解公车上书的情况。
2交流：
（1）公车上书的时间是在什么时候？
（2）公车上书的目的是什么？
3讨论。
师根据黄海大战，让学生认识公车上书的历史背景。
师板书
（二）学习戊戌变法
1范读课文，思考以下问题：（出示投影）
（1）戊戌变法的直接原因是什么？
（2）戊戌变法的主要内容是什么？
备课笔记
教学内容
4戊戌变法
课时
1
教材
简析
本课包括”公车上书”和”戊戌变法”共两部分.
教学目的
与要求
1使学生知道”公车上书”戊戌变法”的社会背景及原因.
2使学生知道以康有为、梁启超为代表的进步分子的英雄壮举。使学生受到爱国主义教育。
教学重点
与难点
戊戌变法及失败后，谭嗣同等“戊戌六君子“献身变法。
教具
课文插图投影片
板书计划
4戊戌变法
公车上书呼吁变法救国
康有为三次上书，痛陈必要为国家
梁启超戊戌变法政治、经济、文化、军事
谭嗣同等戊戌六君子献身
课后小结
教学过程
一设疑激思
1导语设问：
（1）目前，我国人民政治生活、经济生活中最大的主题是什么？（改革）
（2）在我国近代史上，有一批爱国知识分子，为了国家的富强，竭力主张变法维新。同学们知道著名的有哪些人、哪些事？（出示投影）