人教版三年级上册语文第七单元知识点【篇一：人教版三年级上册语文第七单元知识点】文章来源课件w w w.5y1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。
难（）（）撒（）（）量（）（）盛（）( ) 处( ) ( ) 倒( ) ( )称( ) ( ) 挣（）（）埋（）（）2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
请用别的事例来说明这个道理。
3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
请说说我们周围还有什么在起着变化。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。
7、东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
8、根据句子的意思写出相应的词语。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
（相提并论）形容不高兴，不振作。
（垂头丧气、灰心丧气）嘲笑别人。
（奚落）9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁与陶罐有关的词语是谦虚、朴素、美观、光洁。
与铁罐有关的词语是骄傲、傲慢、恼怒、没影子。
10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。
小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。
②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。
12、近义词拿—持懦弱—软弱理睬—理会危急——危险轻蔑—轻视惊讶—惊讶仍然—仍旧和睦—融洽茂密—茂盛固然—本来显然—明显如果—假如骄傲—高傲、自满轻蔑—轻视兴奋—高兴漂亮—美丽欣赏—观赏精美—精致匀称—均匀灰心丧气—垂头丧气、无精打采逼近—靠近争辩—争论很大—庞大13、反义词朝—晚缩—伸丑陋——美丽现代—古代懦弱—勇敢繁华—荒凉失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静14、组词架（）矛（）坦（）佳（）免（）阶（）驾（）予（）旦（）鞋（）兔（）价（）斧（）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（）怒（）抢（）淘（）兼（）虎（）脑（）努（）屋（）层（）仰（）迎（）仆（）直（）授（）吵（）娇（）秒（）朴（）植（）受（）抄（）骄（）妙（）扑（）值（）15、默写语文园地八读读背背文章来源课件w w w.5y上一篇教案：下一篇教案：【篇二：人教版三年级上册语文第七单元知识点】说明了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
2、科里亚是怎么找到木匣的？这件事使他懂得了什么道理？答：科里亚一开始按照自己记得步数走了 1 0 步，可是没有挖到木匣，后来他想到由于自己长大了，步子也大了，原来的10 步现在只有5 步，根据这个实际情况，他终于挖到了自己藏得木匣。
通过这件事，他懂得了随着时间一天天过去，人随着时间一天天长大，步子也在渐渐变大。
周围的一切都在随着时间都在其变化。
（原文中有科里亚的话）3、用自己的话简述《陶罐和铁罐的故事》，并说出这课告诉我们什么道理？答：陶罐和铁罐都是王宫里的管子，但是铁罐看不起陶罐，因为陶罐容易碎，而铁罐很结实，铁罐认为陶罐碰不过他，而陶罐认为大家都是用来盛东西的，从这个角度来说，大家没有什么差别。
但是铁罐仍然对陶罐不屑一顾。
若干年后，铁罐由于氧化生锈而逐渐消失了，但是陶罐经过擦拭仍然完好如新，并且由于年头长而具有更高的价值。
这课告诉我们，我们要谦虚，不要骄傲，多看别人的长处，正确对待自己的不足，骄傲的人下场可悲。
4、说说本课写了陶罐和铁罐怎样的特点。
答：本课通过写铁罐的傲慢无礼；陶罐的谦虚而不软弱表现出陶罐朴素、美观、保存时间长但是易碎；铁罐结实、美观，易携带但是容易生锈。
5、用自己的话讲讲《狮子和鹿》这个故事，说说课文讲了什么道理？答：美丽的东西有时会给我们带来麻烦,而难看的东西有时还挺有用。
尺有所长,寸有所短,我们应该取长补短。
三、（）的自卫（）的进攻（）的木匣（）的东西（）的场地（）的尘土（）的鹿（）的角（）的腿（）地问（）地回答（）地叫起来填写词语（）地说按课文填空四、25 矛盾的集合发明家手持（）和（），与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾（），还是（）。
在这（）的关头，发明家忽然产生了一个想法：盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！可是，这样（）安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
自卫，是为了（）的进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的矛枪口或者炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的（）、矛的（）合（）为（），在战场上（）。
1916 年，英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这（），吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的（）集于一身，谁就会是（）。
26 科利亚的木匣战争开始的时候，科利亚港学数数，只会数到十。
听从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。
坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。
木匣里盛着（）好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小玩意儿。
它放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。
科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。
家里的东西不能都带走。
妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下，科利亚只会数到十，就向前走十步，埋下他的木匣。
就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。
科利亚长大了，上了小学，数术能数到一百多了。
法西斯终于被（）了。
妈妈奶奶带着科利亚回到了故乡。
他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯（）了。
妈妈说：不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。
妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了他埋的箱子。
他高兴地说：算术真有用。
（）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（）不好找了。
科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖了起来，她挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。
他又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到。
小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说：不会的，敌人连我们家的大箱子都挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有（）。
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。
忽然他笑起来，对小伙伴说：我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我（），步子（）。
我现在九岁啦，步子比那时候（）一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。
你们看，我马上会找到我的木匣子。
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（）找到了木匣子。
27 陶罐和铁罐国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
（）的铁罐（）陶罐，常常奚落它。
你敢碰我吗？陶罐子！铁罐（）地问。
不敢，铁罐兄弟。
陶罐（）地回答。
我就知道你不敢，（）的东西！铁罐说，带着更加（）的神气。
我（）不敢碰你，但（）懦弱。
陶罐争辩说，我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说....... 住嘴！铁罐恼怒了，你怎么敢和我（）！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
何必这样说呢？陶罐说，我们还是（）吧，有什么可吵得呢！和你在一起，我感到（），你算什么东西！铁罐说，走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。
王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在（）的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。
有一天，人们来到这里，掘开（）的堆积物，发现了那个陶罐。
哟，这里有一个罐子！一个人（）地说。
真的，一个陶罐！其它的人都（）地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
多美的陶罐！一个人说，小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有（）的。
谢谢你们！陶罐（）地说，我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，他一定们的够受了。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
28 狮子和鹿丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，路口渴了，找到一个池塘，（）地喝起水来。
池水清清的，像一面镜子。
鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：咦，这是我吗？鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。
她从来没有注意到自己是这么漂亮！它不着急离开了，对着池水（）自己的美丽：啊！我的身段多么（），我的角多么（），好像两束美丽的珊瑚！一阵轻风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他（）的准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
他（）的支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢（），撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中（），不一会儿，就把凶猛的狮子远远的甩在了后面。
就在狮子（）不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子关紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没又追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
他叹了口气，说：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！读读记记千里之行，（）。
（），更进一步。
耳听为虚，（）。
（），人无完人。