机械运动测验
班级姓名
一，选择题
1．下列数据最接近实际的是（）
A．人步行的速度约为10 m/s B.考试里课桌的高度约为80cm
C.正常人10次脉博的时间约为1min. D,自行车的速度约为50 m/s。
2.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人 B．路旁的树木
C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车
3．向北行驶的甲列车上乘客，看到一向南行驶的乙列车从旁边驶过时，且感到乙列车开得特别快，这是因为乘客所选取的参照物是（）
A．甲车B．乙车C．地面D．路旁大楼
4．当研究机械运动时，下列说法错误的是（）
A．所选择的参照物必须是静止的B．参照物的选择不是唯一的
C．参照物是假定不动的物体D．运动和静止都是相对的
5，在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。
起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。
关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．小明在前50 m一定用了6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是8m
C．小明的平均速度是8 m/s D．小明的平均速度是8 km/h
6、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）
A、0.820m
B、82.0cm
C、82.00
D、820.0mm
7、火车的速度比汽车的速度大，表示（）
A．火车通过的路程较多B、火车比汽车所用的时间少
C．火车比汽车运动得慢D、在相同的时间内，火车比汽车通过的路程多
8、关于误差，下列说法中，错误的是（）
A、测量值与真实值间的差异叫做误差
B、误差与错误一样，都是可以避免的
C、测量工具越精密，误差就可以更小
D、用多次测量求平均值的方法可以减少误差
9、小明和小华坐在同一竹筏上进行顺流漂流，此时小明相对于哪个物体是静止的
（）
A、河岸
B、小华
C、河岸边的树
D、迎面驶来的竹筏
10、一列动车组火车的速度为288km/h，这表示该车的快慢程度是（）
A、每小时的速度是288km/h
B、火车通过的路程为288km/h
C、火车每小时通过的路程为288km/h
D、火车每小时通过的路程为288km
11.关于速度的概念，下列说法中正确的是（）
A．物体通过的路程越长，速度越大 B．物体运动的时间越短，速度越大C．物体
在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D．物体在相等的路程内，所用的时间越
长，速度越大
12、做匀速直线运动的小车,前一半路程的平均速度是30m/s，通过后一半路程的平
均速度是20m/s，则小车通过全程的平均速度是( )
A. 50m/s
B. 25 m/s
C. 24 m/s
D. 10 m/s
二、填空题
13.在国际单位制中，时间的单位是______，长度的单位是______.
14、百米赛跑运动员跑完全程所用的时间是12.5s，在此过程中，他所做的
是运动，他的速度是米/秒。
15.六架战机以相同的速度列队飞行。
此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上
的飞行员是__ __的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是
的。
16，单位换算
250cm = _______ m =_______km 2×105µm =_______ cm _______m 54km/h= m/s 25 m/s= km/h
17、给下列数据填上适当的单位：
初中学生李某身高 1.66 ；中学用课桌高为62.0 ；物理课本长为255.0 。
三，实验题。
18.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm.
19.用下面两个刻度尺测量物体A有长度记录结果分别是______ 和______
20、要测量某运动物体的平均速度，可使用的测量工具是和
21、在“测平均速度”的实验中，小车在各位置对应的时间如图4所示，各段路程的测量也标在图中，请你根据图示完成下列表格：
（图4）
小车通过AB段的时间t1（s）小车通过
AB段的速
度v1（m/s）
小车通过
BC段的时
间t2（s）
小车通过
BC段的速
度v2（m/s）
小车通过
AC段的时
间t3（s）
小车通过AC
段的速度v3
（m/s）
四，计算题。
22. 2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?
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23.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m。
当他从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校。
求：
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?。