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带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船” 写了哪些内容？是按什么顺序叙述的？ 想去陆地，寻思办法； 动手修船，放弃修船；
按事情发展过程的顺序叙述 决心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。
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再读全文，边读边画出你感受深刻的句子， 想想：鲁滨孙给你留下了怎样的印象？
我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和 力气，浪费了我整整三四个星期的时间。
○无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成 功的。
——（英）牛顿
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作业布置
感兴趣的同学把《鲁滨孙漂 流记》的原著找来读一读，同学之 间交流读后的体会。
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理解词语
舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三 个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也 叫“三板”、“舢板”。
艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称 大船为艇的，如潜水艇等。
杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴 来转动的杆。
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理解词语
不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留 地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。 微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值 得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。 荒谬：极端错误；非常不合情理。
①联系上下文理解“一言难尽”。 ②从这句话你体会出了什么？ 表现出鲁滨孙身上的吃苦耐劳的品质和勇于战 胜困难去争取成功的惊人毅力和顽强意志。
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读了这故事，文章哪个地方最 令你感动？为什么？
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抄一抄下面的名言:
○苦难是人生的老师。 ——（法）巴尔扎克
○患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。 ——（古希腊）苏格拉底
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“但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但 没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。”
你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？
表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做，去克服困难 的精神；又表现了他也并不盲目瞎干，而是能够审 时度势，调整自己的行为。
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“我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之艰辛真 是一言难尽。”
①“不遗余力”是什么意思？
②从“白费”、“浪费”“三四个星期”这 些词语你体会出什么了？有什么问题要问吗？
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阅读质疑
既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还 要写他花大力气去修船呢？
文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至 成功，这样的情节变化和曲折经历有力地表现了 鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避，而是敢 于正视并勇于克服一个又一个的困难。
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关于这个人，你对他有哪些了解？
鲁滨孙
读了课题，你知道了什么？ 还想知道什么？
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正确、流利地朗读课文，边读边 想一想：课文主要写了什么内容？
写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这 一故事情节。
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生字学习
tǐng
gàng miù

艇 杠 谬 miào
比较下面的字再组词：
挺（ ） 杠（ ）
艇（ ） 扛（ ）
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