作业1：专题讲座学习心得笔记
专业理念与健康爱生
李树芬中学吴汉山
我从教近20年来，深深地体会到当教师的压力会越来越大。

压力是来自多方面的因素，压力随时陪伴在我们每个人的身边，正确对待压力，化解压力，将压力变为动力是教学工作过程中的重要因素。

下面我就这个问题发表一下自己的观点。

在教学中，老师的压力来自多方面，有学生的、学校的、社会的、家庭的多个方面，可以说老师是这些压力攻击的靶子。

有的老师刻意追求成绩、效果，态度过分紧张从而导致自己精神紧张、心理压力大，身体超负荷工作，结果有了成绩，但身体处在亚健康的状态。

我觉得，努力工作是必要的，问题是工作是也要保重身体，因为身体是革命的本钱，没有好的身体就没有好的工作。

当压力来临的时候，我们要学会面对压力，学会用积极的心态去战胜任何困难。

要相信办法总比困难多，在压力困难面前要多想点办法，同时也要调节好自己的心态，我们老师工作的对象是学生，我们爱护学生也就是爱护自己。

给学生太多的压力有时会适得其反，不要苛求学生要完成自己所谓的“任务”，也不要勉强自己要完成所谓的“达标任务”。

不错，教学成绩是衡量老师教学能力的重要标准，但绝对不是唯一的标准，教学成绩好的老师不一定就是一个好的老师，学习成绩好的学生也不一定就是一位好学生。

我想评价一个人的能力应该从多个方面入手，而不应在单一方面去评价。

我十分讨厌现在的教育模式，注重的是学生的成绩而不是综合能力，什么达标标准、尖子率等等要求只会拖垮学生和老师的身体。

我在这里呼吁，应该改革教育模式，应多向发达国家学习。