【典型题】小学二年级数学上期中试卷及答案(3)一、选择题1．36个52相加的和是多少?列式错误的是（）。

A. 36+52B. 52×36C.2．下面的图形，图（）的角的数量最多。

A. B. C.3．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线4．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度5．一个加数是7，和是85，另一个加数是（）。

’A. 72B. 78C. 826．在30+（）>55中，（）里最小可以填多少?A. 24B. 25C. 267．下面的数中，（）最接近51。

A. 49B. 54C. 608．下图中火柴长（）厘米。

A. 1B. 3C. 49．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米10．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米B. 15米C. 5米11．6×8不能表示（）。

A. 6的8倍B. 8个6相加C. 8和6相加12．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3B. 3×4C. 4×4二、填空题13．算式 5×4=________，计算时所用口诀：________，这个算式读作：________。

14．________个锐角________个直角________个钝角15．我会认角，分一分。

直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．23+7=________圈一圈：________先算________，再算________17．填上“>、<或=”31-17________13 22-19________4 56-29________3124-8________16 43-28 ________25 65-38________1718．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.B.C.D.19．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？________厘米20．4+4+4+4+4=________×________，表示________个________相加，用乘法计算时所用的口诀是________，积是________。

三、解答题21．她们一共踢了多少下？22．已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？23．24．小明有33个车轮，他能组装出一列有5节车厢的小火车吗？为什么？25．小红和小明吃了9个苹果，还剩30个，一共有多少个苹果？26．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】A：36+52，表示36与52的和；B：52×36，表示36个52相加的和；C：，表示36个52相加的和；故答案为：A。

【分析】36个52的和既可以写成36个52相加形式，也可以写成36与52相乘的形式。

2．C解析： C【解析】【解答】选项A，有4个角；选项B，有3个角；选项C，有5个角。

5＞4＞3，图C的角的数量最多。

故答案为：C。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此分别数一数各选项图形的角的数量，然后对比数量即可。

3．C解析： C【解析】【解答】角的两边是射线。

故答案为：C。

【分析】角是具有公共端点的两条射线组成的图形。

4．C解析： C【解析】【解答】一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是20度。

故答案为：C。

【分析】角的大小与角两边的长短无关，与张开口的大小有关。

5．B解析： B【解析】【解答】解：85-7=78故答案为：B。

【分析】用和减去一个加数即可求出另一个加数，用减法计算即可。

6．C解析： C【解析】【解答】因为55-30=25，所以在30+（）>55中，（）里最小可以填26.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先把这个不相等的式子看作等式，求出（）里的数，然后根据符号判断（）里最小可以填几，据此解答.7．A【解析】【解答】解：A项中49和51相差2；B项中54与51相差3；C项中60与51相差9。

所以49最接近51。

故答案为：A。

【分析】求与一个数最接近的数，就是求这两个数相差最少的数。

8．B解析： B【解析】【解答】4-1=3（厘米）故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

9．A解析： A【解析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。

故答案为：A。

【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。

10．B解析： B【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

故答案为：B。

【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

11．C解析： C【解析】【解答】6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。

故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。

12．B解析： B【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

13．20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5×4=20计算时所用口诀：四五二十这个算式读作：5乘4等于20故答案为：20；四五二十；5乘4等于20【分析】计算两个一位数的乘法利用乘法口诀解答解析： 20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5×4=20，计算时所用口诀：四五二十，这个算式读作：5乘4等于20。

故答案为：20；四五二十；5乘4等于20。

【分析】计算两个一位数的乘法，利用乘法口诀解答；乘法算式的读法是：一个数乘另一个数等于几，据此解答。

14．4；2；3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为：4；2；3【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此判断再数一数即可解析： 4；2；3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为：4；2；3。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断再数一数即可。

15．①⑤；③⑥；②④【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④故答案为：①⑤；③⑥；②④【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°据此代入数据作解析：①⑤；③⑥；②④【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④。

故答案为：①⑤；③⑥；②④。

【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°。

据此代入数据作答即可。

16．30；；3+7=10；20+10=30【解析】【解答】解：23+7=30可以先算3+7=10然后再算20+10=30故答案为：30；；3+7=10；20+10=30【分析】两位数加一位数可以先把这个解析： 30；；3+7=10；20+10=30【解析】【解答】解：23+7=30，可以先算3+7=10，然后再算20+10=30。

故答案为：30；；3+7=10；20+10=30。

【分析】两位数加一位数，可以先把这个两位数分成整十数和一位数的和，然后用分成的一位数加上外面的一位数，最后用整十数加上这两个一位数的和即可。

17．>；<；<；=；<；>【解析】解析： >；<；<；=；<；>【解析】18．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：C；D【解析： C；D【解析】【解答】选项A，长度是30cm；选项B，长度是90-10=80cm；选项C，长度是3m；选项D，长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm，最长的线是C，最短的线是D。

故答案为：C；D。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；注意：量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。

19．【解析】【解答】4厘米故答案为：4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量即可解析：【解析】【解答】4厘米。

故答案为：4。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

20．4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5表示5个4相加用乘法计算时所用的口诀是四五二十积是20故答案为：4；5；5；4；四五二十；20【分析】此题主要考查了乘法的意义解析： 4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5，表示5个4相加，用乘法计算时所用的口诀是四五二十，积是20。

故答案为：4；5；5；4；四五二十；20。

【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答，计算两个一位数相乘时，利用乘法口诀解答。

三、解答题21． 9×4+7=36+7=43（下）答：她们一共踢了43下。

【解析】【分析】根据题意可知，用每个人踢的数量×人数+小红踢的数量=她们一共踢的数量，据此列式解答。

22．解：∠2=180°-28°=152°∠3=180°-152°=28°∠4=90°∠5=90°-28°=62°【解析】【分析】根据直角等于90°，平角等于180°即可解答。