好老师
人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。

所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的翟亚林老师。

（所谓儒雅，是学识深湛，气度温文尔雅。

当然，只有学识深湛，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。

儒雅不是装腔作势，故作高深；不是掉书袋，炫耀渊博。

它是骨子里散发的气质，一举手一投足，淡然微笑间让人如沐春风。

）
翟老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的语文老师，为人和蔼可亲, 对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师，平时也特别关心照顾我们这些青年老师，我很幸运能遇到翟老师，和她在一个年级组时，从她那里我学到了很多东西。

每节课，翟老师都会在课前做好上课准备。

记得教学《乌鸦喝水》这节课时，她想给孩子们做个实验。

翟老师提前就开始准备实验教具了，她找来废旧汽水塑料瓶，可是瓶子口太小了，稍大一点的石子放不进去。

功夫不负有心人, 徐老师最终想到把塑料瓶的瓶口剪掉一截，瓶口就大点了。

徐老师说没有实验, 学生就不能亲身感受，就不能直观的理解课文，那么这节课还不如不上。

徐老师这种认真执着的精神一直感染着我，让我明白一定要做好充足的课前准备，不打没有准备的战役，注意每一个小细节，从而真正提高课堂效。

翟老师年纪虽大，但每一节语文课中的她都是处于激情洋溢的状态。

听她的课，就会发现徐老师的业务能力特别强，就连很普通的生字课都能讲得激情四射。

一个个生字、一段段课文在她的讲解下，变得很容易理解，难怪翟老师带的班语文都特别棒。

课间，翟老师都会抓紧时间进班，将改好的语文作业发下去订正，如果有学生有不明白的，翟老师可以面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。

翟老师对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。

在学生眼里，翟老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。

课堂上, 她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。

在翟老师的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。

在教育教学方面，徐老师也时常地引导我，要努力提高业务水平，多听听别的老师上课，学习别人的长处，翟老师还主动邀请我们去听她的随堂课，传授她多年的教学经验给我们。

作为一名普通的人民教师，徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着蜡烛”和园丁”的深刻内涵。

师生关系是一个心灵与心灵相接触的微妙过程，教师爱的流动，不是单向的，它必然要激起学生爱的反馈，形成尊师的爱的回流。

爱是教育的工具，是鉴别教育的尺度。

记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业……我却记得清孩子在她生病时悄悄放在她桌子上的那一包润喉糖；记得清在她疲惫时学生那一声深情的问候
我想，正是爱，才让徐老师的人生那么的丰富，她热爱学生，热爱生活。

更热爱教育。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

作为教师，徐老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值，让我们为之感动。