报告总结参考范本
精选中学教育实习总结(二篇)目录：
精选中学教育实习总结一
精选人力资源部实习总结二
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精选中学教育实习总结一
二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用。

为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育。

学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。

但如何上好信息技术这门课，没有固定的模式和范本。

在实际教学中我们对中学信息技术课教学进行了尝试。

教师要积极调动学生的主动性，满足学生的求知欲望。

因此，选取最佳的情境和教学方法，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。

在两次教学中，我采用情境创设的方法,从而激发学生的学习兴趣。

给低年级上计算机课是件困难的事，他们大多有使用计算机、上网等经历。

但是他们的计算机知识又是不完善的，不系统的。

56个学生的水平存在很大的差距。

这给计算机基础知识的讲解带来很大困难。

我们的解决方法是一、设计学生感兴趣的情境，吸引学生的注意力。

二、设计两类任务，基础任务和提高任务来适应不同水平的学生。

在教学实践和与班主任的对话中我懂得，坚持鼓励和诱导相结合，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习兴趣的有效手段。

信息技术教学中，由于学生知识能力水平的差异，大多学生对计算机基础知识又不感兴趣，要使全体学生均能保持良好的学习热情，就必须鼓励诱。