实操步骤三：
观察人物吃牛排的表情和神 态，教授任务的简单画法， 贴上刀叉；
注：告诉他们正确的皮肤颜色， 衣服的颜色自由发挥。
实操步骤四：
画完之后给学生发闪片，贴 背景装饰，并用绿色粘土搓 圆做出香葱点缀。
完成图：
学生作品习作：
课题名称:《吃牛排》 ———————————————— 教学对象：4-5岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ———————————————— 教学目标：主要是认识西餐牛排的特
点和各种食物，观察人的特征，学会
简单的人的画法；
通过煎牛排的情景来提升小朋友的学习
兴趣，热爱生活的情感。
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我们现在吃饭用什么工具呀？你们知道吃什么需要用到刀叉吗？
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牛排是西方的主食，使用的时候需要用到刀和叉子，除了 牛扒旁边还有一些薯条和蔬菜以及水果......
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有的还会有面条，可以洒上不同口味的酱料。
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这么美味的牛排要怎么吃呢？左手拿叉子，右手拿刀。
参考素材
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吃完牛排后还可以加上水果沙拉作饭后甜 点哦。
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性格凶猛的鲨鱼
各种各样的牛排，你们都想要加什么料呢？
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实操步骤一：
将打印好的桌布贴在彩卡上， 并画好煎锅的形状贴好 ； 注：搭配好卡纸和桌布的颜 色。
实操步骤二：
依次教学生画好牛排、玉米、 鸡蛋、香肠，顺序从易到难；