服装设计一体化课程教学设计（2014—2015学年第二学期）
作者：周丽宏
单位：省市高明区技工学校
通讯地址：省市高明区技工学校
邮政编码：528500
联系：
一
2 课时各组依次按以下环节完成其流行趋势的汇报、交流：
先小组代表作流行趋势分析、讲解报告，并对小组成果
进行总结性自评，然后由其它组对其汇报成果及汇报
过程作点评，老师就该组汇报容有针对性地进行提问，
并对汇报过程中的优缺点予以补充，以增强学习过程中
的互动、加强同学们对专业知识理解与领悟能力。
小组代表将其作品贴在展板上
老师分发给全班同学每人两颗奖励星星，预先在后排两
块白板做出小组标记，小组汇报结束后以投票的形式(在
小组标记处贴奖励星星)选出优秀组。
评选为优秀组的组长介绍经验
教师
适时
提问
与点
评。
学生
投票、
评选，
优秀
组代
表总
结经
验
大脑
风暴
法
贴板
法
归纳
法
生自
主学
习习
惯与
能力；
学生
展示、
总结
代替
老师
课堂
讲解，
增强
学生
的语
言沟
通表
达能
力；教
师适
时提
问。
增强
学生对专业知识的理解与领悟能力。
学生投票评选，增强师生互动，活跃课堂氛围，调动学生学习积极
附：1、流行趋势资料查找及PPT制作利用两个晚自修
时间完成。
2、课堂结束后将小组作品发至班级群，以供学生随时
查阅之用。
百丝服饰品牌调研汇报
各小组汇集、整理周六、周日拍摄的百丝服饰品牌专小组性。
让学生利
布置任务前知识准备卖店的代表性服装图片，结合图片组交流、分析该品牌
服饰设计风格、廓形、色彩、设计细节、设计手法、面
料选择等方面，并选派一名代表在班进行交流。
教师适时作小结、补充与提问，由此形成概括性总结，
致使学生进一步了解百丝服饰品牌特点，了解该品牌
服装近期款式开发常用到廓形、风格、细节设计手法、
细节设计主要变化部部位、季节性服装面料的选择特
点、色彩特征等，为百丝服饰品牌2015年春夏款式
开发作铺垫。
代表
述观
点、教
师适
时提
问与
点评。
小组
合作
学习
法
大脑
风暴
法
展示
法
用业
余时
间通
过调
研实
体店
专卖
店服
装，培
养学
生的
品牌
意识
与自
主学
习与
能力；
学生
代表
结合
图片
分析、
总结，
二
1．5
课
时
教师提问：
前期学习的系列服装有何特点？例举自己常用的系列服装设计思维与方法？教师提
问、学生
教师
适时
提问，
增强
学生
的语
言沟
通表
达能
力。
全班
相互
交流、
相互
沟通，
互相
取长
补短，
共同
提高。
温故
知新
明确
学生回答
教师启示：
利用多媒体展示百丝服饰品牌系列服装图片，引导学生
观察、分析系列服装特点（各单品间的异同），总结了解百
丝服饰系列拓展设计的方式、手法，从而引出款式系列拓
展设计学习主题，启发学生思维。
引入任务：
老师预先通过微信、微博找好2015年春夏百丝服饰新
品5款（每小组各一款），各组以抽签的形式定取组款式拓
展设计的基型，教师通过多媒体平台发给学生后，要求各
组学生根据已定取的基型进行款式拓展设计各一款，并以
小组汇总的形式形成百丝服饰系列拓展设计综合作品。
给学生观看系列拓展设计优秀作品，并强调综合作业需
具备的几个模块（标题、母型图、拓展设计款式图面料小
样、相关工艺说明）
系列拓展设计参考样板
思考回
答复问
题。
教师
启发
学生
思维
教师
布置
学习
任务，
学生
接受
任务。
提问
法
归纳
法
任务
教学
法
小组
合作
学习
法
结合
图片
分析
总结、
直观
形象
明确
学习
任务
培养
学生
的团
队协
助意
识增
强学
生的
集体
任
务
0．5
课
时教师
提出
综合作业作品表画要求引导
文法
凝聚
力。
培养
学生
的综
合审
美能
力，增
强集
体凝
聚力。
制
定计划
0．5课时
各小组成员根据所提供的任务书和老师分发的百丝服
装图片参考资料，以小组学习的方式分析所给母型服装款
式的主要设计手法、设计元素及其重点表现部位，拟定初
步的设计方案，并进行相应的任务分工。
引导问题：
1．所发服饰品牌图片的主要设计元素是什么，设计重
教师
启发
引导，
学生
分析
交流，
并进
行任
务分
工
大脑
风法
引导
法
让学
生明
确方
向，充
分发
挥小
组力
量，培
养学
生的
团队
意识
附一：2015年春夏流行趋势汇报评价表
5 PPT制作是否突出重、难点
附二：百丝服饰品牌调研汇报评价表
序号评价项目优良中差
1 汇报人语言表达、声音、逻辑思维方面
2 对百丝服饰品牌风格、廓形分析情况
3 百丝服饰品牌色彩、面料运用分析情况
4 百丝服饰品牌设计细节、常用设计手法分析情况
5 百丝服饰品牌系列服装在联系分析情况
附三：任务说明书——（第一组）
任务：百丝服饰品牌2015春夏季款式拓展设计
母型
1、提取所发百丝服饰图片的主要设计元素，分析设计师的设计意念。
2、拟定设计方案，做好单品服装设计任务分工
任务要求3、查阅网络与书籍图片资料，按所分配任务独立进行款式拓展设计。
4、汇集组个体作品，在组长的组织带领下相互审阅，就个体单品的设计与表现提出改进意见。
5、修改个体设计作品。
6、汇集修改作品，组相互合作，进行整体装饰、表面，形成组系列拓展设计综合作品
附三：任务说明书——（第二组）
任务：百丝服饰品牌2015春夏季款式拓展设计
母型
任务要求1、提取所发百丝服饰图片的主要设计元素，分析设计师的设计意念。
2、拟定设计方案，做好单品服装设计任务分工
3、查阅网络与书籍图片资料，按所分配任务独立进行款式拓展设计。
4、汇集组个体作品，在组长的组织带领下相互审阅，就个体单品的设计与表现提出改进意见。
5、修改个体设计作品。
6、汇集修改作品，组相互合作，进行整体装饰、表面，形成组系列拓展设计综合作品
附三：任务说明书——（第三组）
任务：百丝服饰品牌2015春夏季款式拓展设计母型
任务要求1、提取所发百丝服饰图片的主要设计元素，分析设计师的设计意念。
2、拟定设计方案，做好单品服装设计任务分工
3、查阅网络与书籍图片资料，按所分配任务独立进行款式拓展设计。
4、汇集组个体作品，在组长的组织带领下相互审阅，就个体单品的设计与表现提出改进意见。
5、修改个体设计作品。
6、汇集修改作品，组相互合作，进行整体装饰、表面，形成组系列拓展设计综合作品
附三：任务说明书——（第四组）
任务：百丝服饰品牌2015春夏季款式拓展设计（四组）
母型
任务要求1、提取所发百丝服饰图片的主要设计元素，分析设计师的设计意念。
2、拟定设计方案，做好单品服装设计任务分工
3、查阅网络与书籍图片资料，按所分配任务独立进行款式拓展设计。
4、汇集组个体作品，在组长的组织带领下相互审阅，就个体单品的设计与表现提出改进意见。
5、修改个体设计作品。
6、汇集修改作品，组相互合作，进行整体装饰、表面，形成组系列拓展设计综合作品
附三：任务说明书——（第五组）
任务：百丝服饰品牌2015春夏季款式拓展设计
母型
任务要求1、提取所发百丝服饰图片的主要设计元素，分析设计师的设计意念；
2、拟定设计方案，做好单品服装设计任务分工；
3、查阅网络与书籍图片资料，按所分配任务独立进行款式拓展设计；
4、汇集组个体作品，在组长的组织带领下相互审阅，就个体单品的设计与表现提出改进意见；
5、修改个体设计作品；
6、汇集修改作品，组相互合作，进行整体装饰、表面，形成组系列拓展设计综合作品。
附四：百丝服饰品牌款式拓展设计任务评价表
序号评价项目优良中差
1 百丝服饰品牌风格、设计意图的领会程度
2 符合原服装款式主题风格特征，系列感强。
3 系列拓展设计款式的时尚感、体现流行趋势程度
4 母型中主要设计手法、面料、色彩的拓展运用情况
5 款式绘画表现情况
6 细节工艺设计与表现情况
7 画面的整体布局、能否体现一定美感
8 任务的完成情况。