） ）
=（ 3÷10
分数与除法的联系与区别:
联 系 区 别
分数 分子 分数线 分数值分数是一种数 (不能为0) 除法 被除数 除号
除数 (不能为0)
分母
商
除法是一种 运算
判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. × × 2. 7÷5= 3. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小 相同的 5块,每块是 平方米. √
7 8
（4）5÷12 =
5 （ 12
（5）31÷5 =
31 （5
）
（6）m÷n = （ m ）n≠0
n
2、把下列分数写成两个数相除的式子： （1）
4 3 5 4 4 2 1 3
=（ 4÷3
）
（2）
（3） （4）
=（ 5÷4
=（ 4÷2 =（ 1÷3
）
） ）
（5） 13 =（13÷22 22
3 （6） 10
人教版五年级数学下册
复习
1 （4 ） 4个 是 5 5 （ ） 1 （ 3） 3个 8 是 （ 8）
（1） 修路队7天修路77米，平均每天修这段路的 ， （ ） 7 平均每天修（ 11 ）米。
5 （1 ） 7 里面有5个 （7 ） 1里面有(25 )个 1 25
3 （1） 4 里面有3个 （4）
复习 1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
3 2、4 表示把单位“1”平均分成4 ( 3 取这样的( ) 份的数。
)份，
3、3 块饼表示把一块饼平均分成( 4 ) 4 块，取这样的( 3 ) 块。也就是一块饼 3 的（ ）。
4
比一比：这两题有什么不同？答案相同 吗? 1.把6米长的钢管平均分成2段，每段 是这根钢管的（ ）。
2.把6米长的钢管平均分成2段，每段 长（ ）米。
( 5 ) 把5千克糖平均分成7份,每份是 ( 千克 ; 7 ) ( 5 ) 把1千克糖平均分成7份,5份是 千克; ( 7 ) ( 1 ) 也就是说5千克糖的 和1千克糖 ( 7 ) ( 5 ) 的 是相等的。 ( 7 )
练习十二
3 3÷4= （千克） 4
3÷5=
3 （千克） 5
总结回顾
同学们，想一想这节课我们学分给5个小朋友，每人分得多 少块？
3÷5=
() 3 （块） () 5
把1块饼平均分给5个小朋友，每人分得这块 饼的几分之几？
1÷5=
1 5
你发现分数与除法有什么关系？
1 1÷3= 3
3 3÷4= 4
3 3÷5= 5
被除数相当于分数的分子，除数相当于分 数的分母。 被除数 被除数÷除数= 除数
被除数相当于分数的分子，除数相当于分 数的分母。 被除数 被除数÷除数= 除数 如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系： b可以是0吗？ a a÷b= (b≠ 0) b
1、用分数表示下列除法的商： （1）3÷2 （2）2÷9 （3）7÷8
3 =（ 2）
=（ =（
2 9
） ） ）
1÷3=
1 1÷3= 3 （个） 1 答：每人分得 个。 3
想：根据分数的意义， 把1个蛋糕平均分成3 份，每份是1 个蛋糕 的
1 1 ，就是 个 3 3
例2 把3块月饼平均分给4人，每人 分得多少块？
说一说：怎样列式？ 拼一拼：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种 分法最简单？
所以：3÷4=
作
业
能力培养与测试1