推进祖国统一大业
【新课导入】（播放歌曲《东方之珠》，）同学们现在听到的是为庆祝香港回归祖国，由著名作词家郑国江作词、罗大佑填词、关正杰等明星联合演唱的歌曲《东方之珠》。

“听到这首歌曲，你想到什么？”，香港、澳门的回归使我们举国欢庆、国人振奋，更推进了祖国和平统一事业的发展，今天就让我们共同学习第12课《推进祖国统一大业》，一同走进这一激动人心的历史时刻吧。

【阅读质疑自主探究】
请同学们快速阅读课本，了解课本基本内容，解决导学案中的问题。

（五分钟后）通过同学们的自主学习，相信同学们对这一课已经有了基本的了解，很多知识已经基本掌握，下面让我们共同学习这一课。

【多元互动合作探究】
一、“一国两制”的构想
（展现香港、澳门的图片，利用图片引出昔日港澳被占领的问题，利用英国占领香港示意图，葡萄牙占领澳门示意图和学生一同回顾香港、澳门被占领的过程。

）美丽的香港、澳门、台湾过去却被列强强行占为殖民地，让我们重温那让人难忘的历史，（多媒体展示）就这样我们的祖国被外国入侵者占领了。

（播放《七子之歌•香港》再次激发学生的爱国热情）新中国成立后，香港、澳门、台湾还没有回到祖国的怀抱，他们的回归成了祖国统一大业中必须解决的头等大事。

（老师给出两种解决方案，让学生选择）解决香港、澳门和台湾问题
的途径和方式有那些？不同的方式会有什么样结果？
1、武力解决。

其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。

2、和平解决。

和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。

结合教材，我国采取什么样的方针措施解决了香港和澳门问题？（一国两制），一国两制是谁提出来的呢？（邓小平）
【小组讨论1】（同桌为一组）
结合教材，小组进行讨论，一国两制的内涵和影响是什么？
含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

解释“一国”和“两制”
意义：1、有利于台湾、香港、澳门的长期稳定，
2、有利于祖国统一和民族的振兴，
3、有利于世界的和平与发展，可以得到国际社会的广泛认同（过渡）“一国两制”是符合中国现实的可行的解决国家统一的理论，那么在这一理论的指导下，能不能解决香港和澳门问题呢？让我们共同进入下一个标题的学习，重温那激动人心的时刻。

二、香港、澳门回归。

1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。

宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。

1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。

宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

（课件展示香港、澳门回归的情景）
那么谁能向大家介绍一下香港、澳门的区旗、区徽的情况？
（找学生回答，多媒体展示进行补充）
香港、澳门回归的意义是什么呢？
1、香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

2、为解决台湾问题提供了成功的范例。

【小组讨论2】（四人组）
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。

为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。

2、中国综合国力的增强。

3、一国两制的伟大构想。

启示：落后就要挨打，发展才是硬道理
（过渡）香港、澳门回归祖国，是“一国两制”构想的成功实践，极大的推进了祖国统一的进程，为解决台湾问题创造了有利的条件。

下面我们进入第三个标题的学习。

三、海峡两岸关系的发展
自从蒋介石从南京败退至台湾后，台湾就一直与祖国处于分离状态，而我国政府也一直努力实现台湾与祖国大陆的统一，为了实现这个愿望，中央先后采取过哪些行动?大陆政策不断变化的同时，台湾方面又有什么样的反映呢？
交流表现：新闻、学术、体育、文艺、经贸等。

你认为影响海峡两岸统一的因素有哪些？
不利因素：“台独”，美国的干涉。

有利因素：关系的缓和，两岸经济合作交流，一个中国的原则，综合国力提高，两岸人民希望和平。

总结，实现祖国完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中国人民的强烈愿望和不可动摇的意志，也是不可抗拒的历史潮流。

任何外来的或者内部的阴谋都注定要失败。

通过海峡两岸全体中国人和所有中华儿女的共同努力，祖国完全统一大业就一定能够实现。

【小结本课】
这节课我们共同学习了“一国两制”的内涵及其运用，海峡两岸的发展与交流。

相信通过学习，同学们对“一国两制”的内涵和香港、澳门及台湾的过去、现在都有了了解。

本课在各省历年中招考试中都占有十分重要的地位，不管是选择题、非选择题往往都涉及本课内容。

【直通中考】
1、（2015•福州）图3、图4反映的共同主题是（）
A、民族团结
B、祖国统一
C、国防建设
D、文化繁荣
2、（2015•泉州）英国前首相撒切尔夫人说：英国人不该对香港的回
归耿耿于怀，邓小平的构想是最富有天才的创造。

“天才的创造”是指（）
A、民族区域自治制度
B、和平共处五项原则
C、人民代表大会制度
D、“一国两制”的构想
3、（2015•安顺）【国家统一梦】
（2）材料中的三个地区自古就是我国的领土，历史上曾被列强所侵占。

其中，图一、图二两个地区是在邓小平提出的哪一构想指导下顺利回归祖国？（2分）
（3）图三所示地区在中国近代史上曾发生过两次变故：1859年被日本窃据，抗日战争胜利后重归中国版图；1949年国民党当局溃逃台湾，造成了至今祖国没有完成统一的局面。

请结合所学知识回答，你认为应如何推进两岸关系的进一步发展？（2分）
为了进一步巩固本课知识，我们来共同完成下列练习。

【训练检测目标探究】
1.“一国两制”的前提是
A.一个中国
B.港、澳、台实行高度自治
C.大陆实行社会主义制度
D.港、澳、台资本主义制度不变
2.中央政府处理台湾问题的基本方针是：
A.和平统一、一国两制
B.坚决反对台独
C.加强和台湾国民党合作
D.和平谈判
3. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：
图一图二
材料二：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

”——《乡愁》余光中(台湾)1972年作
材料三：1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪传》。

1995至2000年间，海峡两岸间接贸易额达1300多亿美元，台湾同胞到大陆达1200多万次。

(1)小明在广州亚运会上看到材料一中两幅美丽的旗帜，它们各自代表来自哪个地方的运动员？
(2)材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么？简述这一科学构想的基本含义。

(3)联系材料二、三说明海峡两岸交往发生了什么变化？结合目前海峡两岸的形势，谈谈你对祖国统一前景的认识。

【展望未来】
在“一国两制”正确思想的指引下，香港、澳门顺利回归并保持了稳定繁荣的局面，海峡两岸的关系也得到良好的发展。

展望未来，实现祖国完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中国人民的强烈愿望和不可动摇的意志，也是不可抗拒的历史潮流。

任何外来的或者内部
的阴谋都注定要失败。

通过海峡两岸全体中国人和所有中华儿女的共同努力，祖国完全统一大业就一定能够实现。