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8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
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9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
日本政府强迫人们奉读 《教育敕语》。
日本儿童在玩模仿甲午战争的游戏
同中国戊戍变法相 比，明治维新能够成 功的原因是什么？
●背景：日本封建统治专制统治相对薄弱 ●准备过程：倒幕派实力较强，有自己的武装，得到天皇 和西南四强藩的支持 ●内容：明治维新制定和实施了全面行之有效的措施 ●国际环境：19世纪中期日本有相对宽松的国 际环境
加 强
国
三府七十二县
京
东
家
都
京
大 阪
统
一
大凡国之富强系于人民
经济： 改革土地制度，承认土地私有
之贫富，而人民之贫富系
于物，产之统多一寡征。收物地产税之多，允许土地自由买卖， 寡，废虽依除赖重于重人关民卡致和力于行会制度，加速资本原
工业始与否积，累但，寻兴其办根资源，本主义工商业等。
又无不依赖政府官员诱导促进资本主义发展
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1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
济的发展。 幕府禁令：除特许船外，严禁
大名 士 其他船只驶往国外。不得派遣日
武士 本人至国外。禁止官吏在长崎码
农 工 商
日本封建
头直接购买外国船只货物。只和
闭关锁国 中国、荷兰进行有限的贸易。
黑船事件
美国海军在日本登陆
1853年7月8日美国海 军准将马修·佩里率领4艘 战舰，驶入江户湾浦贺港。 由于其船体为黑色，又不 断喷出漆黑的浓烟，发出 轰鸣，所以日本人称作 “黑船”。
第4课日本明治维新
德川幕府
德川将军
在日本历史上，17—19世 纪中期称为江户时代，因最 高统治者德川将军的统治机 构幕府设置在江户（今东京） 而得名。江户时代的统治机 构有两级——幕府（掌管国 政）和藩国。将军把领地分 封给藩主，藩主效忠将军，
锁国时代
（1）德川幕府推行锁国政策，造成
天皇
将军
日本与外界隔绝，也阻碍了社会经
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3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
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4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
1878年，东京银座 点亮了用电池供电 的弧光灯
国家富强之途……第一开发国民多数 之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普
社会生活：提倡“文明开化”,
及率
即向欧美学习, 大力发展教育
提高国民素
明治政府召开劝业博览会
国营企业——富冈缫丝厂
东京—横滨铁路通车图
队
，建立一支具有武士 道精神、效忠天皇的 新式常备军，积极准
备对对外外侵侵略略扩张扩等张。
早在1867年，刚刚走上 资本主义道路的日本，就 以武力强迫朝鲜签订《江 华条约》……1894年，日
本挑起甲午中日战争，加
科技和教育：主张
学习西方先进国家的 科技、教育，大力发 展近代教育，培养资 本主义建设人才等。
1853年后，日本的国门终于被美英等国用炮 舰打开，并被迫与美国等国签订了一系列不平 等条约。日本被推向半殖民地的边缘，幕府统 治危机进一步加深。
武装倒幕
1.背景：民族危机引发了日本国内社会危机，面对危
机，_德__川___幕___府__束手无策，成为各个阶层唾弃的对象。
2.简况:1868年1月，倒幕派在京都发动政变，提出
奖励之力。
——1874年大久保利通
《关于殖产兴业建
经 济
1872年东京与横滨铁路 1869年，日本建造的第一
通车
艘轮船“孝明丸”（“横滨
丸”）从筑地驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治5年 (1872年)由明治政府为实 现日本的近代化而第一次 成立的制纱厂。
日
本
海
军事：模仿西方改
军 舰
革军制，实行征兵制
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5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
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6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
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7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
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10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
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11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
明治天皇在1904年东京 工业博览会的开幕式上
日 本 赴 欧 美 参 观 团 出 港
明治时期兴办的小学
明治时期教育普及率
明治初期的小学
银座景象
剪发
吃火锅 穿西装的 政府官员
日本的西洋舞会
明治维新的性 质是什么？有哪些 影响？
明治年间东京的情况
产业革命后的大阪纺织工厂
日本明治维 新期间，政府在 提倡文明开化的 同时，鼓吹“忠 君”、“爱国”， 这对日本历史的 发展有何影响?
明治维新的主要内容及 作用
从1868年起，明治政府实行一系列改革，以西 方为榜样，全面改造日本，史称
“__明__治___维__新______”。
目的
（1）摆脱民族 危机
（2）发展资本 主义
根本：巩固明治政府的统治
主要内容
政治：逐步削弱封建 割据势力，加强中央集 权。宣布“废藩置县” ，废除封建领土制，把 全国分为3府72县；废 除封建身份制度，取消 武士特权，取消对下层 人民的一些限制等。
“__尊___王__攘___夷__”___的口号，支持___睦___仁__天___皇____亲政，
强令幕府将军辞官纳地。同年，倒幕派粉碎了幕府 的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为
“__明___治____”。
明治天皇睦仁（1852— 1912）
明治天皇名睦仁， 1867年继承皇位。 1868年改年号为明治 元年，在位时期实行 一系列资产阶级性质 的改革，日本完成了 从封建社会向资本主 义社会的过渡。
感谢聆听，欢迎指导！