2020年八一建军节活动方案
1.通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。

2.通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。

3.根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重，
歌曲：小合唱《 ___照山河》《小飞机》
舞蹈：《天竺少女》
手工礼物：小飞机、坦克、小手枪......
教师引导幼儿思维，激发幼儿积极性与好奇心：
教师：“小朋友们，你们喜欢军人吗?”
幼儿：“......。

”
教师：“那你们想不想跟 ___叔叔玩儿啊?”
幼儿：“......。

”
教师：“老师带你们去跟我们的 ___叔叔过一个难忘的建军节好不好?”
幼儿：“......。

”
教师领幼儿来到了某武装部队， ___叔叔穿着整齐的军装迎接孩子们的到来。

1、师生在 ___叔叔的领导下，参观了部队的营房，让幼儿了解更多神奇的事情。

(如被子是怎么叠的，衣服是怎么放得)
2、来到户外，远观了部队的武装用品。

(以保证幼儿的安全)
3、参观完以后， ___叔叔教幼儿做军训基本动作。

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(一)、游戏二人三足
二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?
首先，找到你的好朋友(可以找 ___叔叔)，互相商量商量，应该怎样合作?(商量)
商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试!
由 ___吹口哨，二人三足游戏跑30米。

(二)、节目表演(邀请 ___叔叔参加)
1、来到操场上， ___叔叔为幼儿表演了虎虎生威的军体拳。

2、教师作指导，幼儿为 ___叔叔表演了小合唱《 ___照山河》、《小飞机》;舞蹈《天竺少女》。

3、节目表演结束后，幼儿将自己的小礼物送给了 ___叔叔。

4、活动结束，教师与幼儿告别 ___。

三、教师跟幼儿一起把做好的手工礼物送给 ___叔叔。

整个活动过程中，幼儿在教师与 ___叔叔的领导下，诠释了自己心中的众多好奇，整个活动充满了欢声笑语，通过开展此次活动，激发幼儿爱 ___的情感，让幼儿学习了军训基本动作，欣赏了军体拳，而且自己动手制作小礼物将祝福亲自送上，感谢 ___叔叔对祖国作出的贡献，知道祖国不能没有 ___，同时感受了节日的快乐，师生与 ___叔叔共同度过了一个难忘的八一建军节。

同时通过游戏、节目表演等形式，激发了幼儿的合作意识。

让孩子懂得：自己是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。

1、整个活动的流程是引导幼儿从感受----表达----交流，在活动中，幼儿通过语言表达，艺术创作，社会体验等方式表达了自己对 ___的情感，幼儿对八一建军节的意义有了更深刻的理解。

2、通过主题活动，我觉得幼儿在情感、语言方面的能力都加强了。

如：能理解 ___叔叔的艰辛、知道 ___叔叔对自己、更对祖国的重要性。

总之，这一主题的开展，让孩子经历了很多。

但在教育过程中我们也存在很多不足，在以后的活动中，我们会尽量扬长避短，激发幼儿社会情感，陶冶幼儿自身情操。

利用一切可利用资源，使主题活动开展的更深入、更具体。

3、通过此次主题活动充分让幼儿了解、感受到 ___叔叔为我们祖国奉献的伟大精神。

随着活动的不断深入，八一建军节的含义也在不断扩展、深化。

增加幼儿对节日的了解，丰富幼儿社会知识经验，培养幼儿良好的行为习惯。

为幼儿在以后的生活中打下良好的基础，使幼儿能够更好的发展自我，成为祖国未来的骄傲!
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