小康前途 你来设计
杜小康因家道中 落,被迫辍学,请根据小 说内容,合理设计小康 的未来!
• 世界上最美丽的花往往开在无人 知晓的地方。
• 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜 的莽原。
• 最清澈的泉水往往流淌在最深邃 的密丛中。
• 最简洁的真理也往往掌握在最孤 独的人的手中。
• 他坐在校门口的小桥头上。令油麻地 小学的老师和学生们都感震惊的是，这个 当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的 杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、 略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学 生问好或打招呼。
谈谈你对文题“孤独之旅”的理 解。
人生是一场旅途， 而我们是孤独的行走者。
“……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们
应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以
便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接
触大地……”
罗曼·罗兰
“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度
得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许
多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健
康的清静。”
曹文轩
孤独者也是思想者。他的思想是自由的，他面对的是 真正的自己或一个全新的世界。真正的孤独者， 不 管他处于什么样的环境他都能让自己安静，都能自得 其乐。
孤独之旅
曹文轩
本文选自长篇小说《草房子》。小 说以一座建在“草房子”里的学校为背 景，描绘了几个孩子读书、生活、成长 的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁 着人性的光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄 运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻 地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他 一直有一种优越感，他又是班里成绩最好 的学生。一次意外变故，家中破产，他被 迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随 父亲背井离乡去放鸭。
杜小康
不成熟
到达芦荡时：害怕胆怯
成
长
芦荡安顿后：孤独单调
之
旅
住段时间后：不再忽然地恐慌
雨后天晴时：坚强
成熟
➢细品主人公“孤独之旅”的心路
杜小康在旅途中看到的 景物有何变化？文的环境描写
鸭群 芦苇 暴风雨
环境描写的作用
渲染文章孤独的气氛， 烘托人物孤独害怕的心理， 推动情节发展，同时增加了
本文的故事情节是......
杜小康因（家道中落不得不
辍学）跟着父亲去（ 地点： ）
（事情： ）的经历，描写了一个
（ 性格 :
）的小男孩成
长为一个（性格:
）的男子
汉的过程。”
➢走进主人公“孤独之旅”的心路
找出文中直接描述杜小 康情感体验的词语。并想想 为何会有这样的心情。
➢心理变化过程：
刚刚出发时：茫然恐惧
文章的美感，具有浓郁的乡土 文学气息。
不经历风雨，怎么见彩虹？ 因为这场风雨，杜小康战胜了 孤独，战胜了恐惧，战胜了恶 劣的环境，表现了一个小小男 子汉的力量、意志和责任感， 长大了，坚强了。
• 过了一个星期，杜小康在校园门口出 现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零 七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁 的分了许多格的小木盒。一格一格的，或 是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。 盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那 些东西在玻璃下显得很好看。