执教《比例尺的认识》教学反思
今天执教了《比例尺的认识》一课，颇有感触.
本课的教学可以由中国地图和北京地图的挂图引入新课，让学生在教师的引导下，带着疑问走进课堂。

在新课中可以设计一个在本上画绳子图的大小的活动，让学生在画图的过程中感知比例尺的意义，并且在教师的引导下，认识图上距离、实际距离和比例尺。

学生认识比例尺之后，就要转移到教材安排的内容上来，让学生说出地图上比例尺的含义，了解比例尺的类型，认识放大的比例尺等,通过一系列的探讨与交流，强化学生对比例尺的认识，在例1的教学上要引导学生说出解决问题的思路，在此过程中，教师要适时强调计算比例尺时应用注意的问题，让学生掌握正确的计算比例尺的方法。

在习题设计上，要与生活实际紧密联系，提高学生的实际应用能力。