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上海高考说明文阅读
• 整体感知，把握说明对象 • 首先关注标题，题目中出现的概念往往就 是说明 的对象 • 其次在每个段落可能会出现一些概念，这 些概念都是为介绍说明对象服务的，因此 可以在阅读时圈画出来，并弄清它们之间 的关系。
• 概括说明对象的主要特征 • 通过关键词句，概括出文章的主要内容 • 首先关注标题，标题往往与说明内容息息相关， 是打开说明文大门的一把钥匙。 • 其次抓住段首句或过渡句。段首句往往是对一段 内容的总括，过渡句起承上启下的作用，是前后 内容的总括，抓住这些语句可以做到纲举目张。 • 最后注意说明文中穿插的一些抒情和议论的语句。 说明文，特别是一些科学小品或者是文化类说明 文，作者以说明为主要表达方式，但也往往会对 说明对象加以议论或抒发感情，而这些语句是把 握文章内容进而序 • 2 时间顺序（参观游览的先后、发展变化的 次序、制作使用的程序） • 3 逻辑顺序（结果—原因、现象—本质、具 体—抽象、一般—特殊、分析—综合）
• 说明文语言特点 • 说明文语言的基本特点是准确、周密、简明和通俗。 • 一 注意表示程度和范围等的词语，如“成熟的例 子，大多数是深红色或紫色”中的“大多数”，此 外还有“有些”、“一般”、“基本上”、“可 能”、“必定”、“已然”、“或许”等等。 • 二 注意说明文的语言风格。一般说明文的语言大 多简明平实、浅显易懂，如《走向21世纪的机器人》 的语言；但科学小品讲究趣味性、文艺性，语言比 较生动活泼、形象有趣。如《说数》的语言。