作业设计：
必做题：
1．听录音，跟说数字1-7 10遍；2．边说数字，边做手势。

补充题：
搜集生活中的1－10数字
作业设计：
必做题：
1．听录音，跟说P61的单词和句子5遍；2．边说边做Let’s do 5遍。

选做题：
课时特训 P57: 6,7
作业设计：
必做题：
1．听录音，跟说P60的Let’s talk 和P61的Let’s learn / do 各5遍；2．听录音，跟唱歌曲“Ten Little Candles Dance”。

补充题：
找出不同类的词，请将字母序号填入题前括号内
（） 1.
（） 2.
（） 3.
( ) 4.
( ) 5.
作业设计：
必做题：
1．听录音，听音跟说P63的Let’s talk 和P64的Let’s learn 各5遍；2．听录音，跟说P64的单词5遍；
3．听录音，跟唱歌曲“Ten Little Candles Dance”。

选做题：课时特训 P60: 5, 6, 7
补充题：
看一看，连线。

（词组连线，然后和图片连线）
Bounce the plane Throw the ball Fly the doll Hold the balloon Blow up the kite Drive the car
单元（章）主
题Unit SixHappy Birthday
任课教师与班
级
本课（节）课
题
B部分第5 课时/ 共6课时
教学目标（含重点、难点）及设置依据教学目标：
1、能够听、说、认读单词：car,kite,boat,ball,balloon,plane,doll。

2、能够初步运用所学新词.
教学重点：听、说、认读单词：car,kite,boat,ball,balloon,plane,doll。

教学难点：kite,boat,的发音及七个新词的运用。

教学准备教学课件、单词卡片、气球、实物图片。

教学过程
内容与环节预设个人二度备课
教学步骤
1、热身Let’s sing （Warm-up/Revision）（1）唱歌曲《Ten Little Candles
作业设计：
必做题：
1．听录音，听音跟说P63的Let’s talk 5遍，写中文；2．听录音，跟说P64的单词和Let’s do 5遍；
选做题：课时特训 P61: 1, 2
作业布置或设计
教后整体反思首先唱“Ten Little Candles”来引入数词的复习，然后通过师生对话复习How old are you! How many...等等，本课时可以先学习Let's chant 部分，学生对该部分的内容其本掌握之后再做Let's check的练习，效果会更好。

作业设计：
必做题：
1．听录音，读U6A、B二部分各三遍；
2．听录音，跟唱歌曲“Ten Little Candles Dance”和“Happy Birthday”。

选做题：课时特训 P61: 3 P62: 1
补充题：
根据所给的图片，选出适当的单词。

1.This is a ________.
A. car
B. boat
2.I can see tow _______.
A. plane
B. planes
3.Is this a_________ Yes, it is.
A. ball
B. balloon
4.Look, I have a _______.
A. kite
B. doll
5.Can I have a ______ Yes, here you are.
A. cake
B. bread。