阅读记录卡
篇 名
《丑小鸭》
作
者
阅读时间 阅读感悟 主要内容
月
日
主人公
刚出生的丑小鸭长得（ ），到处受到嘲笑和排挤。 在养鸭场，（ ）要赶它走；在沼泽 地，（ ）嫌它丑；在牧场，（ ）排挤它。丑 小鸭最后发现自己竟然是（ ）。
主要人物
我 喜 欢 这 个 故 事 中 的 （ （ 我 讨 厌 这 个 故 事 中 的 （ ）。
阅读方法：
1、了解故事主要讲了什么—— 抓住故事内容 2、知道故事的主人公是谁——品评故事人物 3、从故事中你学会了什么——感悟故事道理
丑 小 鸭
故事的主要内容：
故事的主人公是（ 丑小鸭 ），刚 出生的丑小鸭长得（又大又丑），到 处受到嘲笑和排挤。丑小鸭最后发现 自己竟然是（ 一只美丽的白天鹅 ）。
安徒生：（1805.4.2—1875.8.4）
全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生， 出生于一个贫苦的鞋匠家庭， 酷爱文学，是丹麦19世纪著名 童话作家，世界文学童话创始 人，一生共计写下168篇童话。 安徒生爷爷是迄今为止，世界 上最优秀的童话大师，其童话 真正达到了“同时适合六岁与—— 童趣安徒生 生活本身就是童话。
——走进《安徒生童话 》
如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生， 那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了 一道银灿； 如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么他的青年少了 一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了 一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思考过安徒生，那么他的中年少了 一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了 一份悠远。 ——台湾作家 张晓风
） ， 因 为 ）。 ） ， 因 为 （
故事道理
我 读 了 《 丑 小 鸭 》 这 个 童 话 故 事 ， 知 道 了 （ ）。
童话故事真有趣，图画文字都学习。 仔细看图有发现，认真读文思和想。 猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。
形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！
1.该书的作者是(
), 他是(
)人。
Ａ．安徒生
英国
Ｂ．格林兄弟 德国
Ｃ．安徒生 丹麦
2.阅读封面封底能了解很多信息，下面 的表述中较为完整的一项是 （ ）。
A.出版社
B.书名
价格
C.书名 作者 出版社 价格
１．安徒生被称为“（
Ａ．现代散文家 Ｂ．现代童话之父
）”。
Ｃ．幽默大王
２.安徒生借童话故事传播真善美， 他写的童话故事有哪些特点呢？（多选） A.想象丰富 C.故事情节曲折 B.语言生动 yùn D.蕴含道理
体会丑小鸭的不幸
寒冷的冬天来了，冷得彻 骨！小鸭不停地在水上游着， 因为不这样做的话，他就连一 片不结冰的水面都没有了。可 是，他的这一小片水终于还是 没有了。他昏了过去，和冰冻 在了一起。
体会丑小鸭的不幸
体会丑小鸭的幸运
鸭妈妈说，“虽然他长得有点丑， 但是他很温和，而且游泳的本领丝毫不 比别的孩子们差。我想，过些时候，他 就会变漂亮了，说不定还能变小一点 呢！”鸭妈妈低下头，帮灰色的小鸭理 了理羽毛，继续说道：“更何况他是一 只公鸭，相貌对他来说也没那么重要， 只要他拥有强壮的身体，总会有自己的 出路的。”
体会丑小鸭的快乐
幸福的感觉包裹着他，可是他并没 有一丝一毫的骄傲，或许一颗好的心 从来都不会骄傲吧！他曾是怎样遭人 厌弃、受人欺侮，可现在人们竟然如 此赞他的美丽！他看到紫丁香的枝条 轻轻地拂过水面，他看到明媚的阳光 温暖地照耀着大地。他扭动着细长的 脖子，舒展着洁白如雪的翅膀，从心 底发出了幸福的呼喊：“当我还是一 只丑小鸭的时候，做梦也不敢奢望这 样的幸福！”
读完故事后，你觉得这 是一只怎样的丑小鸭？
丑陋、不幸、快乐、坚强、 坚定、美丽… …
体会丑小鸭的丑
文中哪些描写
体现了丑小鸭
的丑？
体会丑小鸭的不幸
可是，那只灰色的小鸭子因为生得丑陋，遭到 了所有鸡和所有鸭的嘲讽、捉弄和排挤，他甚至常 常挨打。 “他简直太大太丑了！”大家一见到他就这么 说，恨不得立刻将他赶走。到后来，他的兄弟姐妹 们也开始嫌弃他了：“要是猫儿将这个丑八怪捉去 就好了！” 日子就这样一天天过去，可是小鸭子的遭遇却 并没有因为时间的推移而有所好转。鸭子们啄他， 鸡也啄他，那个给鸡鸭喂食的女佣也用脚踢他。