县级课题—《关于农村初中学困生的教育》学困生成因学生问卷调查表数据统计与分析
从被调查的两个班127名学生的数据及部分学困生座谈分析：一：从家庭因素来看：由于父母常年在外打工，学生学习长时间无人问津，缺少父母关爱的同学有5名。

杨浩、张文杰、张西、张倩、罗优柯，
因家庭经济贫困，农活较多无时间学习的学生有5名。

曹姣、王颖、曹佩、汪国涛、张丹扬
二：从学校因素来看：不适应老师上课方式的学生有5名，杨海婷、张赛、杜宇、吴良、董增涛，由于作业较少较简单的有10名,唐昊、徐启云、王浩、耶姣、王蕊、党颖、项梦华、李菲、唐苑钰、李航
三：从学生自身因素来看：他们在意识上都能认识到学习是自己的事。

他们都喜欢上就上，不喜欢上就不上，思想上比较自由散漫。

认为家庭有钱就不用学习的有5名。

胡力豪、李哲、田正英、谢楠、吴妮均。

基础非常差，一点都学不懂的有10名。

张蒙、党维、董倩雯、王恒升、王凡、陈娜、鲁莎、李月妮、李萌、张院院、项培毅。

认为学习没有用的有10名，自制力过差，容易受到别人影响的有5名。

杜妍、李志鹏、张璐、王硕、任小琰。

2012-10-25
《关于农村初中学困生的教育》
-----学困生成因学生问卷调查表数据统计与分析材料。