《室内设计原理》课程教学大纲
课程代码：120132024
课程英文名称：Interior Design
课程总学时：16 讲课：16 实践：0 习题：0
适用专业：建筑学
大纲编写（修订）时间：2017年2月
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
1.课程地位：
《室内设计原理》是建筑学专业一门选修的基础课程。
通过本课程教学，要求学生了解并掌握基本的室内设计原理和设计要点，通过具体方案设计，能够对抽象的空间概念有形象化的认识、对透视规律有具象的把握，以求使学生能更清楚、更有条理地理解原理和应用方法，为后期具有专业针对性的居室设计课程的学习打下良好基础。
2.教学目标：
1、任课教师按照教学大纲进行教学，并根据不同的学生进行不同的实践安排与指导，允许教师在教学中有针对性的进行调整。
教师在授课过程中，把实施素质教育放在首位，在讲授具体内容时，要分清其在整体课程中所处的地位，不平均使用力量或对不同的内容采用不同的处理方法。
课题应深入浅出、包容性强，既有观念指导，易于理解，又具备可操作性，便于在具体描绘中充分发挥学生的想象力和创造力，探索画面的形式和造型的丰富内涵。
2、学生应该具备的基本能力
有一定的分析理解的能力、对设计美感较为敏感并能掌握一些设计方法；通过学习，使学生对室内设计的方法有一定掌握能力、对效果图有很好的表现手法和技巧。
逐步培养和提高空间想象能力、分析能力、型体构造能力及图解能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
课程需要掌握的知识要点：
1、了解室内设计的内涵与工作内容，掌握室内设计设计的基本方法；
2、了解室内设计的限制条件，掌握人机工程学；
3、掌握室内空间类型，空间的限定与组合，界面的设计原则；
4、掌握室内立面设计相关内容，学会绘制室内平剖面图；
5、了解不同类型空间综合设计方法，并学会能够在一定限制条件下，合理进行室内综合布局。
（三）实施说明
1.教学条件
(1) 采用辅助教材及参考书目作为教学辅导资料；
(2) 以国家标准规范为指定设计参照标准；
(3) 为学生提供指定专业制图教室、制图桌、制图工具等；
(4) 学生课下自学可利用系资料室、校图书馆、网络资源。
2.教学手段
(1) 理论讲授课采用多媒体进行教学；
(2) 习题课采用“教师讲解+分组讨论”方式进行教学。
3.教学方法
(1) 采用启发式课堂教学，先将矛盾或问题提出，引导学生主动思考产生矛盾的主要原因和解决矛盾的方法。
着重讲清楚基本概念和分析问题的基本思路，逐步培养学生综合分析问题的整体思维能力。
(2) 采用讨论式现场参观或工程案例观摩，要求学生从室内设计原理角度出发，对参观或观摩的室内设计方案做出评价，并提出进一步完善的方法，培养学生方案比较、优化的能力。
(3) 指导学生阅读有关等文献资料，培养学生的自学能力。
（四）对先修课的要求
无
（五）对习题（讨论）课、实践环节的要求
1.根据学生对美的不同感受能力和表现能力，在教学中有针对性地进行指导与训练，灵活把握大纲要求，才能收到良好的教学效果，并增强学生的设计能力。
2.课内学时远远不够，必须加强课外学时的投入。
3.提高学生的设计能力必须开阔学生的视野，大量识图是重要的方法之一。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查
2.考试方法：笔试（以课堂完成设计方案的设计深度和表现效果为主）与口试（以设计
方案的汇报表现为主）相结合。
3.课程总成绩：最终方案完成成绩和方案汇报成绩的总和。
（七）参考书目
1、主要参考书：
（1）《室内设计原理》，隋洋编，吉林美术出版社，2006
（2）《实验性住宅》，尼古拉斯·波普编，中国轻工业出版社，2002
（3）《新型木建筑》，内奥米·斯汤戈编，中国轻工业出版社，2002
二、中文摘要
《室内设计原理》是一种理论课程，具有一定的科学性、直接性和指导性的实用价值。
课程主要内容包括基础理论、空间类型塑造、装饰材料运用、人体工程学和室内家具等不同设计领域的实例运用。
本课程使学生对室内设计有一个比较全面、正确的认识，掌握设计步骤,了解设计方法，使学生加深对自身专业的认识，为后期的专业设计做好课程铺垫。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求（标题黑体4号）
第1部分室内设计原理概论
总学时(单位：学时):4讲课:4实验:0 上机:0
具体内容:
1)室内设计概论；
2)区分“室内设计”；“室内装饰”；“室内装潢” ；“室内装修”
3)室内设计内容；
4)室内设计师
重点:
了解有关室内设计及室内设计师的相关知识
难点:
掌握有关室内设计的相关知识
习题:
资料搜集
第2部分室内设计风格
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0上机:0
具体内容:
1)后现代主义；
2)高技派；
3)解构主义；
4)新现代主义；
5)极少主义；
6)地方主义；
重点:
了解各风格之间的区别和联系
难点:
掌握各设计风格的设计特点
习题:
资料搜集
第3部分室内空间类型
总学时(单位：学时):4讲课:4 实验:0上机:0
具体内容:
1)空间的限定及组合；
2)空间形象的塑造；
3)界面的设计原则；
4)室内环境的界面；
重点:
1)理解室内空间的限定划分及组合；
2)界面的设计；
难点:
空间中界面的设计方法
习题:
资料搜集
第4部分人体工程学
总学时(单位：学时):4讲课:4 实验:0上机:0 具体内容:
1) 了解人体工程学的概念;
2) 了解人体工程学在不同设计领域中的重要性; 重点:
人体工程学的概念
难点:
人体工程学的数据记忆。