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篇一：题目4e6750d5360cba1aa811da12

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70

周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：tcpip和osi模型分别分为几层,每层主要作用以及包括的主要协议

tcp/ip协议分为4层

1.网络接口层：对实际的网络媒体的管理，定义如何使用实际

网络（如ethernet、serialline等）来传送数据。

主要协议：ip(internetprotocol）协议

3.传输层：提供了节点间的数据传送服务，如传输控制协议（tcp）、用户数据报协议（udp）等，tcp和udp给数据

包加入传输数据并把它传输到下一层中，这一层负责传送数据，并且确定数据已被送达并接收。

主要协议：传输控制协议

tcp(transmissioncontrolprotocol）和用户数据报协议

udp(userdatagramprotocol）。

4.应用层：应用程序间沟通的层，如简单电子邮件传输（smtp）、文件传输协议（Ftp）、网络远程访问协议（telnet）等。

主要协议：Ftp、telnet、dns、smtp、Rip、nFs、http。

osi模型分为7层

1.物理层：以二进制数据形式在物理媒体上传输数据。

主要协议：eia/tia-232,eia/tia-499,V.35,V.24,Rj45，Fddi。

2.数据链路层：传输有地址的帧以及有错误检测功能。

主要协议：FrameRelay,hdlc,atm,ieee802.5/802.2。

3.网络层：为数据包选择路由。

主要协议：ip，ipx，appletalkddp。

4.传输层：提供端对端的接口。

主要协议：tcp，udp，spx。

5.会话层：解除或建立与别的接点的联系。

主要协议：Rpc,sql,nFs,asp。

6.表示层：数据的表示、压缩和加密