人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、解答题
1．给下面加点字注音。

（1）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯．。

（2）这个可怜的孩子遭．到巨大的不幸。

（3）要考试了，母亲总是俯．下身来千叮咛．万嘱咐．。

（4）卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕．大哭。

2．选字组词。

厉历害日严在目幸辛苦福不劳详祥吉细情略俯府身视王政
3．在横线上填上恰当的词。

的孩子的面容的目光
地哭地望着地说
4．修改病句。

（1）好像大病了一场似的。

（2）他一定是想起了曾经往日的情景。

（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。

五、判断，对的在横线上打“√”，错的打“×”．
5．卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。

（判断对错）6．卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。

（判断对错）7．“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。

（判断对错）8．判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的横线上。

（1）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。

（3）操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

（4）海底是否没有一点声音呢？不是的。

9．填空。

《爱的教育》是一部，原名。

书中以的口吻，记述了发生在学生中的个动人的故事。

其作者是国的作家。

10．课内阅读
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）写出下列词语的近义词。

用意
悲哀
目不转睛
（2）“我”的母亲为什么把“我”推开了？
（3）“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？
（4）你来评价一下，母亲和“我”的做法？
11．
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。

可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。

出院后她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。

更可怕的是，她原先那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与肿瘤一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。

所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。

但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。

现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1）在横线上填上合适的词语。

蓬勃的熟悉的郑重地
自如地光秃秃的五花八门的
（2）苏珊为什么要戴帽子？到后来为什么会忘记自己戴了一顶帽子？
（3）同学们为什么也戴帽子？读了这篇短文，从中你感受到了什么？
（4）海伦老师是一个怎样的老师？你喜欢吗？
人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷
（1）
参考答案
一、解答题
1．mǐn；zāo；fǔ；níng】；fù；táo]；2．厉；历；厉；历历；辛；幸；幸；辛；祥；详；详；详；俯；俯；府；府；3．可爱；灰白；关切；伤心；目不转睛；严肃；4．卡罗纳好像大病了一场似的。

；他一定是想起了往日的情景。

；我们一定要加强体育锻炼，提高身体素质。

；
五、判断，对的在横线上打“√”，错的打“×”．
5．×；6．×；7．√；8．比喻；拟人；夸张；设问；9．日记体儿童小说；《心》；小学生；四年级；一百；意大利；亚米契斯；10．居心；悲伤；全神贯注；她不愿让卡罗纳看到而感到悲伤。

；“我”从卡罗纳的目光中看到了失去母亲的悲伤。

；这是一种充满爱心的做法。

“我”与母亲都是充满爱心，关心别人的人。

；11．生命力；教室；宣布；见面；脑袋；帽子；苏珊身体里长了肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。

她原先那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

同学们都戴帽子，而且她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。

；老师和同学们为了让苏珊感觉不到自己和同学们不一样，所以也都戴了帽子。

从中可以感受到老师和同学们对生命的尊重，苏珊的尊重和关爱，感受到老师和孩子们的爱心。

；从中可感受到这是一位多么可敬的老师，她这样做不但呵护了苏珊幼小的心灵，又教会了学生如何尊重他人。

多么用心良苦的老师啊！一个不经意的举动，让一个身患绝症的小姑娘重新找回了自我。

这样的老师是让人喜欢和尊敬的。

；。