4．、人文主义教育的特征有哪些？
三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）
1、试述教育与人的发展关系
2、试述教学过程的本质
3、举例说明影响问题解决的主要因素
4、分析卢梭的自然主义教育理论
西南大学
2012年攻读硕士学位研究生入学考试试
学科、专业：研究方向：
试题名称：教育综合试题编号：333
（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）
一、名词解释
1、受教育者
2、教学方法
3、道德教育
4、学习策略
5、心理健康
二、简答题
1、简述现代教育的特点
2、简述长善救失教学原则
3、简述蔡元培的教育独立思想
4、简述基督教教育特点
三、论述题
1、论述我国基础教育课程改革的基本目标
2、论述陶行知的“生活教育”理论体系
3、论述《国家在危机中》的改革建议
4、论述人格和行为上的性别差异
试述创造合真题
一、名词解释
1、教育制度
2、教育内容
3、教育目的
4、教学监控能力
5、亲社会行为
6、学习动机
7、德育原则
8、班主任工作的基本任务
二、简答
1、简述物理环境心理学的主要内容。
2、简述学习策略的结构。
3、简述赞可夫的教育思想。
4、简述陈鹤琴的“活教育”思想。
试题名称：教育综合试题编号：333
（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）
一、名词解释
1.学校教育
2.学记
3.课程标准
4.教育目的
5.班级授课制
6.教育评价
二、简答题
1.原始社会教育的特征
2.教育的社会功能
3.全面发展教育及其关系
4.学校管理发展趋势
5.教师劳动的特点
6.教育科学研究的基本步骤
4、简述创造性的心理结构。
三、论述题
1、试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先行于经济的发展”这一观点进行分析。
2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。
3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。
4、试述科举制在我国产生的主要响
2013年华南师范大学333教育综合考试题
一、名词解释
教育的社会流通功能
长善救失原则
新学制标准
稷下学宫
智者
国防教育法
二、简答题
社会性功能的论点有哪些
孔子论教师
陈鹤琴的活教育有哪些观点
认知发展的规律是什么
三、论述题结合实际论述生产力对教育的制约作用。
论述班级上课制的优点。
斯宾塞的教育理论以及影响
论述学业求助策略的教学。
2010年河南师范大学硕士研究生考试333教育综合真题
2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观
3.评述建构主义学习理论的基本观点。
4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。
2014年湖南师范大学333教育综合考试题
一、名词解释
1、中学为体西学为用
2、附属驱动力
3、顺向迁移
4、《理想国》
5、三舍法
6、终生教育
二、简答题
1、学校教育产生的条件
2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则
3.简述蔡元培的教育思想与实践。
4.试析柏拉图的教育思想。
三、论述题。
1.结合乌鸦喝水的例子（好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。
2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观
3.评述建构主义学习理论的基本观点。
4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。
2014年江西师范大学教育综合
一、名词解释（每题5分）
1，学制
2，社会本位论
3，潜在课程
4，班级管理
5，稷下学宫
6，《学记》
二、简答（每题10分）
1，简述素质教育基本内涵
2，当代教师应具备什么样的职业道德素养
3，影响知识理解的主要因素
4，简述进步教育运动的发展历程
三、论述题（每题20分）
1、启发性教学原则的涵义和贯彻要求2，建构主义学习理论
三、论述题
1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性
2.教育对人的发展的重大作用
3.如何处理教书和育人的关系
2013年江西师范大学教育综合
333
一、名词解释。
1.德育（广义）
2.教学
3.学科中心课程论
4.元认知
5.学制
6.多元智力理论
二、简答题。
1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。
和要求
三、论述题
1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义
2、要素主义流派的主要观点
3、教学过程的特点及学生掌握知识的阶段
四、案例分析题
材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。
被罚款两千和拘留十五天，试用有关学生成长教育理论来进行分析
2013年河南师范大学硕士研究生考试333教育综合真题
2014年湖南师范大学333教育综合考试题
一、名词解释
1、中学为体西学为用
2、附属驱动力
3、顺向迁移
4、《理想国》
5、三舍法
6、终生教育
二、简答题
1、学校教育产生的条件
2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则
和要求
三、论述题
1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义
4.实验教育学
5.人格发展
6..品德不良
二，简答
1.教学评价的种类
2.学生学习的特点
3结构主义教育观点
4个人本位论观点
三论述
1.论述我国教育目的基本精神以及教育实践中存在的问题和如何解决
2.德育是教师引导下学生能动的进行道德活动的过程
3.论述卢梭的自然主义教育思想和启示
4.论述心理健康以及培养方法
2013年江西师范大学教育综合
3，陶行知生活教育理论
4，蒙台梭利幼儿教育思想及其对当前教育的指导意义
2014年曲阜师范大学333教育综合考试题
一，名词解释
1、教育
2、课程
3、四书五经
4、新学制
5、学习动机
6、学习策略
二，简答
1、教师的素养
2、学校心理健康教育的基本途径
3、福禄贝尔的教育思想
4、建构主义学习理论
三，论述
1、教育对人的发展的重要作用
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1．狭义教育
2．学校管理
3．朱子读书法
4.苏格拉底法
5．学习策略
6．心理发展
二、简答题（4小题，每小题1 0分，共40分）
1．简述教学过程中应处理好的几种关系
2．简述班主任工作的基本内容
3．简述陶行知的生活教育思想
4．简述心理健康教育的主要途径
三、论述题（4小题，每小题20分，共80分）
3．“苏格拉底法”
4．发现学习
二、简答题（每小题1 0分，共计30分）
l．我国当前教育目的之基本精神是什么？
2．中国现代书院教育的重要特点是什么？
3.近代人文主义教育的基本主张有哪些？
三、论述题（每小题20分，共计40分）
l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。
2．影响问题解决的主要因素有哪些？试举例加以说明。
四、分析题（15*2=30）
1、教育中直接经验与间接经验的关系
2、孟子和荀子的教育思想的不同
2014年东北师范大学333教育综合考试题
教育学
1、美德2、因材施教
简答
教育的职能（10分）
论述
1、教育方针的利弊（20分）
2、基础教育的奠基性及其实现（20分）
心理学
1、学习策略2、最近发展区
论述题
怎样刺激和保持学习动机（20分）
一、名词解释。
1.德育（广义）
2.教学
3.学科中心课程论
4.元认知
5.学制
6.多元智力理论
二、简答题。
1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。
3.简述蔡元培的教育思想与实践。
4.试析柏拉图的教育思想。
三、论述题。
1.结合乌鸦喝水的例子（好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。
一、名词解释
学校教育
活动课程
学在官府
小先生制
苏格拉底法
新教育运动
二、简答
教育的经济功能有哪些？
简述孔子对教育所做的主要贡献。
简述蔡元培的“思想自由”
“兼容并包”的办学方针。
学生学习的特点有哪些？
三、论述
综合实际阐述教师劳动的特点。
试述教学过程的性质。
试论裴斯泰洛奇的“教育心理学化”的思想及其现实意义。
2.弗吉里奥的教育贡献
3.评述《国防教育法》
4.班集体发展的阶段以及班集体培养方法
三、论述题
1.以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想
2.元认知策略及其教学
3.课程内容的组织对学生学习的影响
4.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长？
2014年北师大333教育综合考试真题
四、名词解释
2、教学过程的性质
3、孟子的教育思想
4、夸美纽斯的教育思想
2014年华南师范大学333教育综合考试题
一、名词解释
1、设计教学法