2020年武汉市汉南区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。

A、对象客观性
B、执行内潜性
C、操作外显性
D、结构展开性
【答案】B
【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

它具有以下三个特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。

故选B。

2、通过反复的学习，儿童可以用“狗”或“dog”来代表他所看到的具体的狗，这是一种（）。

A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总括学习
【答案】A
【解析】符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个语言符号的意义。

由于词汇所代表的事物和观念是约定俗成的，而个体最初对此一无所知，因此必须通过学习来建立符号与其所代表的事物之间的等值关系。

儿童可以用“狗”或“dog”来代表他所看到的具体的狗，属于符号学习。

故选A。

3、小兰既不喜欢做家庭作业，又怕家长责骂，这时她将面临（）。

A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
【答案】B
【解析】题干中做作业和家长的责骂都是小兰想要避免的，但还必须从两者中选取一个，所以属于双避冲突。

故选B。

4、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。

A、无条件反射
B、本能的行为
C、第一信号的条件反射
D、第二信号的条件反射
【答案】C
【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。

故选C。

5、小学课外活动的基本特点是（）。

A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随意性
【答案】A
【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。

故选A。

6、决定教育领导权的是（）。

A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
【答案】D
【解析】政治经济制度对教育的制约作用体现在：①政治经济制度决定教育的领导权；②政治经济制度决定着受教育权；③政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容。

故选D。

7、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。

A、管理者
B、示范者
C、授业解惑者
D、传道者
【答案】D
【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。

故选D。

8、根据心理学的定义，下列现象不属于学习的是（）。

A、儿童学会用筷子吃饭
B、喝酒后开快车
C、每天浏览报纸
D、转学来的新生不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
【答案】B
【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为，不属于学习。

故选B。

9、明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。

宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低下了头。

宋老师的行为体现了（）职业道德。

A、廉洁奉公
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、关爱学生
【答案】B
【解析】为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

宋老师什么也没说，自己捡起垃圾的行为，正是体现了为人师表的教师职业道德。

故选B。

10、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（）。

A、二者完全等同
B、二者有一定联系
C、二者相类似
D、二者没有必然联系
【答案】C
【解析】在情境教学中，教学的目标是解决现实生活遇到的问题，教学的过程要与实际的解决问题的过程类似，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境。

故选C。

11、下列不属于狭义的教育者的是（）。

A、学校的教育管理人员
B、专职教师
C、学校聘请的兼职教师
D、家长
【答案】D
【解析】狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

狭义的教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。

故选D。

12、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。