解：本月这个家庭的收支情况可依次简记为+2100元，+500元， -1500元，-300元，+10000元，-2000元。
课堂总结
知识点：具有相反意义的量 1、特点（运用特点判断是否具有相反意义的量）； 2、表示（会表示具有相反意义的量）
课堂作业
课本P4 练习1、2题，习题1、2 题
请你再举出一些具有 相反意义的量的实例
一、具有相反意义的量
1、特点：
意义相反 同类的量 成对出现
例1、判断以下量是否是具有相反意义的量。
（1）某家庭节约3m³的水和浪费1m³的水。 （2）某商场地上10层和地下2层。 （3）存入2000元和取出500元。 （4）长方形的周长是24m和面积是27㎡。 （5）小明体重减少2kg和身高增加3㎝。 （6）吉美超市售出牛奶2048箱。
§1.1 正数和负数（一）
第一章 有理数
观察与思考
甲汽车向东行驶3km。 乙汽车向西行驶1km。
超市购进某种饮料100箱。 超市售出这种饮料90箱。
（1）向东和向西、购进和售出所表达的意义具有怎样的关系呢？具有相反意义 （2）如果仅说3km，1km，100箱，90箱，能完整表达它们的意义吗？ 为什么？ 具有具体的数量
大家谈谈
在天气预报中，零上2℃， 零上8℃分别是用+2℃， +8℃来表示的，零下2℃， 零下10℃和零下12℃分别 是用-2℃，-10℃和-12℃来 表示的。
我们是否可以仿照气温的方法来表示具有相反意义的量呢？
一、具有相反意义的量
2、表示：
一般的，对于 具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义 的量 规定 为正的，并在表示这个量的前面放上 “+”（读作“正”）来 表示；把与它意义相反的量规定为负的，并在表示这个量 的前面放上 “-”（读作“负”）来表示。
课堂练习
做一做 1、2题
能力0米 ）。 2.收入300元记作+300元，那-200元表示（ 支出200元 ）。
3.一个家庭把本月的收入记为“+”，而把本月的支出记为“-”，这个家 庭本月工资收入2100元，奖金500元，生活费用1500元，买彩票300元， 中奖一注获10000元，交个人所得税2000元，请你用带“+”或“-”的数把 本月这个家庭的收支情况依次记录下来。