5.课堂练习要积极参加！ 其实在进行课堂练习的时候就是对自己听课效率的一种检测， 如果你已经非常熟练的将老师让你做到练习完成，说明你的课 堂效率还不错，可以更进一步思考难一点的类似题目！如果你 感到吃力，则是需要自己反思是不是自己没有记住知识点，还 是不懂得怎么运用知识点，或是其中有些技巧不会处理。如果 知识点没有记住的话，很可能
怎样做好学习总结
总结：即“大复习” 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 复习的作用 强化记忆 查漏补缺 贯通知识网络
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复习注意的问题
围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管
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作业
作业其实很简单。根据我对大家的了解，很多同学都不将
它当回事，认为是一种负担，甚至认为没必要，那就大错特错 啦！这是大家的一种态度问题！因为大家并不明白作业的作用！ 我们每天要学习很多门科目，自然就学习了很多知识点，如果 不做作业那就很难将自己当天所学的知识点巩固住，因为我所 说的光说不练，很快就会将你所学的知识忘得一干二净的，另 外作业还是检查自己对当天所学知识的掌握情况！所以我们得 做作业，并且是独立完成，不能抄袭！
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课后复习的四件事
尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书
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尝试回忆
做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） 好处 1、检查当天的听课效果 2、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性 4、培养爱动脑的习惯
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学习的五个环节
预习 听课1 作业3 复习2
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预习
一、预习——即课前自学的简称
二、预习的任务
• 初步理解新课的基本内容和思路
• 复习巩固有关的旧知识、概念
预习要注意的问题
预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习
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听课：
1.有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容，有些什么知识 点，）最多花你3分钟时间！
2.参与课堂。当你主动参与课堂时你就会发现你会全身心投入 思考老师所讲的知识或是所提的问题，这时你就是想走 神都难，当然有时你会发现老师所讲的知识点有难度， 一时没弄明白，那这时候你千万不要纠结于此，打个记 号！你将它当作结论先跟着老师的思路继续思考下面的 问题，看看在后面的时间里老师会不会再重复那个知识 点！这样做的目的是防止你的注意力被分散，思维堵在 一个死胡同里！
上课时间你把握好了，不见得你真的完全掌握并记住了当天所 学的知识，所以我们必须面对一个问题——检测和巩固，这就 是我接下来要和大家谈的作业问题！
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做作业的过程
准备工作：预习、上课、课后复习 审题 做题 检查 提高 一题多解和一题多想 错题更正 书写工整、条理清晰
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就是自己还没有理解它！需要下课以后多攻克一下！如果是不 懂怎么运用或是解题技巧的话不用担心，接下来老师在讲解课 堂练习的时候会讲透彻的，这需要你去点点滴滴的积累！
6.课堂小结。 对于课堂小结，有的老师总结给你，可能有的老师不会总结给 你！但无论哪种情况都是有考虑的。有的老师总结给你是因为 可能本节课知识点太散，怕你不知道应该掌握那些，有的老师 不给你总结是因为他认为他已经将重难点讲得很清楚，加之你 已经是高中生应该会听课，自己下来会自己总结！但无论哪种 情况你都应该自己总结补充笔记！知道这堂课讲了哪些知识点， 并知道哪些知识点是重点，难点，还要总结本堂课你所学的新 的思维方式、思想方法，做到心里有数！
当然，在做作业之前你可先复习一下所学知识和所学的解
题技巧！这样磨刀不误ຫໍສະໝຸດ 柴工，你做作业的效率自然提高啦， 时间就缩短啦！节约出的时间又可用于其他学科。如果还有时 间，你还可以多看看参考书，拓宽视野，拓展思维！
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做作业应该注意什么？
盲点： 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
• 找出新课的重点和不理解的内容
• 尝试做预习笔记
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通过预习
排除旧知识的阻碍 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平 改变学习被动局面（“加速运动”）
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3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！
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4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。 在老师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开 始讲解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为 他懂得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容 易摔跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！ 当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个 题目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？
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总结
完成作业之后还有一个重要的环节——总结，你需要将今天 所学的各个学科知识进行系统的总结，各科学科的思想方法， 其中的解题技巧，或是思维方式都需要记录下来，否则到了 第二天多数同学又将昨天的知识都还给了老师！当然这肯定 是你能够提前完成作业的前提之下进行的。如果你只能按时 完成作业，那么你可以在熄灯之后的几分钟之内回顾当天上 的每一节课想想老师讲了些什么知识点，什么思维方式或是 思想方法！就像放电影似的在脑海里快速过一遍，这样还避 免你想说话违反校纪校规，两全其美的事情啊！
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整理笔记（分主栏和副栏）
主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） 副栏 1、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会 3、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或老师讲课的不足
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