篇一：往事阅读短文答案
篇二：往事阅读短文答案
篇三：往事阅读短文答案
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.
3.b
4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责.
5.心理活动动作
6.a 篇四：往事阅读短文答案
篇五：往事阅读短文答案
父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜。

说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般地散漂在水面。

梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàndàn，荷花的苞）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那（甲）___________的荷叶上面，聚了些（乙）_______________的水珠。

我心中深深地受了感动。

母亲呵！你是（丙）（），我是（丁）（）。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1．解释文中画线点的字词。

繁杂：____________________________________________________________谢：______________________________________________________________2．将下面a，b两个词语归位到文中甲、乙两处。

a．流转无力b．勇敢慈怜甲：_____________乙：__________________ 3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体依次是：丙：__________ 丁：______________。

4．文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。

________________________________________________________________________________ __5．文中“心中的雨点”是比喻的说法，第4自然段中__________这个词体现了它的本义。

你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗？试举三个例子。

________________________________________________________________________________ ____6．本文的主题是______________________。

（用四个字概括） 1．（事情）多而且杂乱。

凋落（意思对即可）2．甲：b；乙：a3．荷叶荷花4．先是烦闷，不适意，这是因为雨声繁杂，雷声大作。

后是感动，是因为看到荷叶勇敢地保护荷花，使“我”想到了母亲。

（意思对即可）5．烦闷伤心、忧愁、恐惧。