过马路中班教案
【篇一：教学活动设计中班社会《安全过马路》】
教学活动设计中班社会《安全过马路》
活动科目：社会
活动名称：中班社会《安全过马路》
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。

幼儿讨论，为什么会发生交通
事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有
什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？
总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红
灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边
看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。

要小手牵大手靠
右走。

小朋友一起背一下我们的入院安全。

6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。

其
他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

活动结束.
【篇二：中班健康活动：安全过马路】
中班健康活动：安全过马路
【篇三：幼儿园教案-《过马路》教案】
幼儿园教案-《过马路》教案
一、活动目标：
(1）、教师讲述小老鼠进城让幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中
了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先
看红绿灯。

（2）、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识，知道交通安全的重要性。

1模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；
2活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。

3活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通
规则的意识。

二、活动过程：
一、引导幼儿观察讨论。

(1)、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导
幼儿说说行人是怎么过马路的。

(2)、讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。

它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。

来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好
玩的东西。

” 小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵
“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看
“咦，这是什么怪物？”
哦，原来小老鼠走到马路上去了。

边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?
（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。

）
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)
小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全
的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向
前走。

）
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。

）
二、结合游戏活动，进行实践操作。

电话铃响，小动物邀请大家去做客。

（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）引导幼儿在模拟情景中玩
“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。

指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

三、不断强化巩固
(1)、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩
“过马路”
的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。

(2)、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。

同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

三、活动总结：
通过这次活动主要是让孩子们知道安全的重要性，了解交通安全注意事项。