方法： a、语言：（口头讲解）：最常用、最主要。 b、利用书面文字教育：小册子、卡片、板报。 C、示范教育：展览、电视、护士示范等。 d、以点带面的教育：将知识传播给病人，让病人现
身说法。 e、计划性教育：对有共性化健康问题，对病人进行
有秩序教育，如工休会、广播、电视。 f、随机性教育：对不同个体、不同时期、不同健康、
2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。
健康宣教的优点：
护士方面： 1、丰富知识、更新知识、提高护士业
务学习的自觉性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值。
健康宣教方式：
确定健康教育的内容和重点，确定目标，选择教育的 方法。
1、入院宣教：自我介绍、环境介绍、制度介绍 2、疾病宣教：饮食、服药、活动、休息。 3、了解情绪及社会、家属支持情况。 4、检查及治疗教育： 5、术前教育：a、术前心理咨询。b、介绍医生、护士、
麻醉、介绍术后护理。c、交待术中必须承受的痛苦 及应对方法。d、术前准备的重要性。e、术前用药 的必要性。f、床上训练大小便、深呼吸、有效咳嗽。 6、术后教育：a、告之手术效果。b、体位、饮食、活 动、切口、引流管。c、术后不适的教育。d、对手 术效果不好或预后不好的病人，酌情告之，鼓励正确 对待人生。e、康复教育：如何达到心理、身体康复。 7、出院宣教：饮食、活动、休息、药物、特别指导， 复诊时间、地点、联系方式、责任护士。
入院健康教育 自我介绍
环境介绍
制度介绍
健康教育的内容：
入院后的健康教育 心理指导 饮食指导 休息指导 用药指导 特殊指导 行为指导
健康教育的内容：
出院时的健康教育 患者疾病现状 康复锻炼 休息指导 饮食指导 用药指导 复查时间
住院病人健康教育的具体内容：
举例1：
介绍相关 制度
入院宣教
作息制度：病房不能大声喧哗；如 需离开病房，需请假。卫生情况： 告之不能乱丢垃圾。其它：输液架 不得乱挂东西。氧气阀门不得乱开， 床头柜尽量少放东西。盖被不得垫 底，病区戒烟等。
介绍手术的目的、 手术时间、手术方 式及注意事项
介绍术前戒烟、术前 深呼吸及有效咳嗽、
床上大小便的意义
所有出院后需院外继续治疗、康复和定期复 诊的患者均在随访范围。
不同心理状态做针对性随机教育。
健康宣教方式的内容：
公共卫生知识：
帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、 休息、睡眠、合理用药。
指导患者减少影响健康的种种因素及防止并发症发 生。
心理卫生教育：
指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防 复发的有关知识。
健康教育的内容：
如何做好健康宣教及出院随访
心血管内科三病区 巩红
内容大纲
1.什么是健康？ 2.如何做好健康宣教？ 3.出院随访？
健康的定义
健康不仅是没有疾病或不虚 弱，而是身体的、精神的健康 和社会适应的完美状态。
世界卫生组织《组织法》
健康四大基石
合理饮食 适量运动 戒烟戒酒 心理平衡
影响健康的因素
一、行为和生活方式 二、环境因素 三、生物因素 四、健康服务因素
人类的健康与寿命取决于
生活方式与行为 60％
遗传因素
15％
社会因素
10％
医疗保健
8％
气象因素
7％
世界卫生组织
我们自毁于自己创造的生活方式和行
为，……我们自毁于自己创造的环境污 染，……我们自毁于容许有害的社会条件继 续存在。

美国卫生总署《健康的人民》
胃肠道准备：心内介入手术， 无需空腹，晨起食清淡流食。
术前造影剂皮试，告知患者 皮试的目的及注意事项。
手术区皮肤准备：术前1日沐 浴，备皮范围以切口为中心 15～20cm。常规右前臂，双 侧腹股沟、会阴部。
手术晨护理： 1、测量生命体征，如有体 温升高或女病人月经来潮及 时通知。 2、检查手术前准备工作是 否完善。 3、嘱病人排空膀胱。 4、嘱病人取下饰品、贵重 物品、更换手术衣。 5、介绍术前用药的意义。
健康教育的步骤
评估 1. 基本资料
2. 对自己健康了解度
3ห้องสมุดไป่ตู้ 健康愿望
诊断
对病人及家属所需健康 知识和帮助的判断
计划
1.确定内容和重点 考虑两个因素：病人的需要和学习能力
2.确定健康教育的目标
3.选择健康教育的方法
了解病人的需要和学习能力？
不要回家太晚，不要争吵，
实施
将计划中的各项 教育措施落实到 实处。
举例2
术前宣教
课后思考题:
住院病人的健康教育包括哪些内容?
出院随访
出院随访的意义：为了积极推行医院倡导的 院前、院中、院后的一体化医疗服务模式， 将医疗服务延伸至院后和家庭，使住院病人 的院外康复和继续治疗能得到科学、专业、 便捷的技术服务和指导。
建立出院随访资料：
建立出院病人住院信息登记电子档案，内容 包括：姓名、年龄、单位、住址、联系电话， 门诊诊断、住院治疗结果、出院诊断和随访 情况等内容，填写人由病人本次住院期间的 主管医师负责填写。
2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病 复发，以最佳的心理状态接受治疗。
3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响 和改变人的不健康行为。
4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并 防止疾病的发生、发展。
健康宣教的优点：
病人方面：
1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感 和安全感。
健康宣教的定义：
健康教育是通过有计划、 有组织、有系统的教育和 社会活动，促使人们自愿 地改变不良的健康行为和 影响健康行为的相关因素， 消除或减轻影响健康的危 险因素，预防疾病，促进 健康和提高生活质量。
健康宣教目的：
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短 住院时间，降低住院费用。
评价
对教育效果作出判断， 必要时进行重新评估
介绍主管医 生、科主任、 护士长的姓 名
告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间 不得离开。
介绍病区 环境
介绍开水供 应时间、用 餐时间
厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机 的使用。提醒患者防输液架架碰伤头。