当前位置:文档之家› 综合实践活动的内容

综合实践活动的内容


附:综合实践活动领域
A、研究性学习
作为一门 课程;又作 为一种学习 方式
B、劳动与技术
包括:劳作、手工、设 计、家政、农业技术、工业 技术、职业准备等科目内容。 并拓展劳动与技术空 间:引入了简易技术设计、 技术产品说明书阅读、简单 技术作品评价。农业技术从 作物栽培、动物饲养向品种 改良、技术试验、产品贮存 和加工、市场调研与营销等 方面拓展。
附:综合实践活动领域
A、研究性学习
B、劳动与技术
C、社会服务与社会实践 D、信息技术
培养目标:在教师指导 对信息技术新要求: 信 息化社会合格毕业生应具备: 下,走出教室,参与社区与 A、筛选和获取信息、创 社会实践活动,以获得直接 经验、发展实践能力、增强 造性加工和处理信息并利用 社会责任感为主的学习领域。 信息解决问题能力; 包括五个方面内容: B、掌握和运用技术的能 服务社区、 力应与读、写、算并列,培 走进社会、 养学生终身有用的基础能力。 珍惜环境、 使学生有效利用信息技术作 关爱他人、 为支持其它学科学习和终身 善待自己。 学习的工具。
中小学: 必修模块:信息技术初步、操作 系统简单介绍、用计算作文; 选修模块:网络的简单应用、用 计算机制作简单多媒体。
附:综合实践活动主要领域
从小学到高中,综合实践活动课作为必修课程,是我国 基础教育课程体系的结构性突破。 强调:通过学生实践,增强探究和创新意识,学习科学 研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会 密切联系,培养学生的社会责任感。
A、研究性学习
B、劳动与技术内容 C、社服务与社会实践D、信息技术
相关主题