（2019—2020）下学期期末质量检测
五年级语文试卷
温馨提示：请将每题答案填写在答题卡上，填写在试卷上无效！一、拼一拼，写一写（8分）
huì wù huò huàn xiōnɡ tánɡ fù yōnɡ
（) （）（）（）
jī fěng sāo yǎnɡ dǎo ɡào bǎn dènɡ
（）（）（）（）
二、给下面的字选择正确的读音，在下面画“——”线。

（3分）
船艄．（shāo xiāo）簇．拥（zú cù）伯爵．（jué jiáo）
蚌．壳（fēnɡ bànɡ）毛嘟．嘟（dū du）胚．胎（pēi pī）
三、把词语补充完整，再按要求选词填空。

（6分）（3＋3）
（）（）起敬（）有成（）
（）惊（）战（）忙（）乱
养（）处（）（）拳（）掌
1、含有反义词的成语是，我也能写出这样的词语、。

2面对这惊险的一幕，人们吓得，可他却毫不，
地操纵着船桨，滑向安全地带。

（选词填空）
四、选择题。

（12分）
1．和例句句意不相同的一句是（）
例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？
A．蝴蝶飞得那么快，不会追上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C.蝴蝶飞得那么快，怎么可能追上？
D.蝴蝶飞得那么快，追得上。

2.下列句子中没有语病的一项是（）
A.通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B. 我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C. 刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。

D. 晓玲办事很武断，从不拖泥带水。

3.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）
A．因为前路千难万险，所以我勇往直前。

B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。

C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。

D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。

4.下面划线词语的意思理解正确的是（）
A.童孙未解供耕织（提供）
B.短笛无腔信口吹（口腔）
C.却见妻子愁何在（妻子和孩子）
D.未闻孔雀是夫子家禽（孔夫子，孔子）
5.下列与示例所表示的关系最相似的一对是（）
示例：信纸：信封
A.鸟：小草
B.火车：铁轨
C.墨水：墨水瓶
D.袜子：帽子
五、按要求写句子。

（10分）
1、年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源、人的发育和人的进化。

（缩句）————————————————————————————
2.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。

”（改为间接引语）
3、借助人物的动作、神态等描写表现久别重逢的情景。

4、写两段话，分别写出树林的静态美和动态美。

（4分）
静态美：———————————————————————————————————————动态美：
六、积累与运用：请根据语境选择合适的名言、诗句填写。

（7分）
1．亲情令人心动，当我们要报答母亲的深恩时，我们会吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：______________，_____________。

2．《孟子》中________________，_________________。

告诉了我们同情心的重要。

3．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的____________，村庄儿女各当家；还有《乡村四月》中的情景____________，_____________。

七、阅读短文，完成练习。

（一）课内阅读：读《自相矛盾》，回答问题。

（12分）
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.解释句中加点字的意思。

（2分）
誉：_______________ 或：___________
2.“其人弗能应也”的原因是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________ 3.“利”用音序查字法先查音序（），再查音节（）。

“利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利（跟“钝”相对）；③利润或利息；④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。

本文中“吾矛之利”的“利”是第______的意思；“出师不利”的“利”是第_____的意思。

（3分）（0.5+0.5+1+1）
4.请用“自相矛盾”造句。

（2分）
5.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？（3分）
（二）课外阅读：（12分）
林则徐请客
①则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。

一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。

那时候，冰淇淋还罕见。

林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。

这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。

林则徐受到侮辱，心里非常生气，但
，外面像在冒热气，其实是冷冰冰的。

今天是他压住怒火，似乎毫不在意地说：“这道点心
．．
我算是上了一次当！”
③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。

宴席上，端上来的一道道中国名菜。

那些外国人一个个张大嘴巴狼吞虎咽。

他们一边吃喝，一边赞不绝口。

酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。

”
④“有!”林则徐便吩咐道：“上甜食!”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。

外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。

这一下，可够那些外国人受的了。

他们“啊——”，
“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。

他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。

一个个洋相出尽，狼狈不堪。

林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。

这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。

吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙!”
⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。

⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

1.找出文中两个带动物的成语，并联系上下文解释它的意思。

（4分）
（）：
（）：
2.第②自然段中加点词语“点心”实际上指的是_______________________。

（1分）
3.本文对林则徐的描写主要运用的是___________描写，表现了林则徐
________________________的品质。

(3分)
4.对画线句子的理解最恰当的一项是（）。

（2分）
A．向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到。

B.将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。

你们想要用鸦片毒害我们，会遭到我们中国人的反抗。

C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相
5.林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，我学过他的一句爱国名言：———————————————————（2分）
八、习作（30分）
人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。

你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。

以“他（她）___________了”为题，写一篇作文。

要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。

②字迹工整，语句通顺，不得少于450字。